Elektroninis dienynas
2022 m. spalio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Geg    
  1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31  

Šie keisti metai privertė kitaip pamatyti vietą, kurioje gyvename. Gal geriau įsižiūrėti, įsiklausyti?

Virtualūs Pasivaikščiojimai ir Ekskursijos

Šio užsiėmimo metu virtualiai pasivaikščiosime po Vilnių. Nustebsite, kiek skirtingų pavidalų gali įgauti tas pats miestas! Pamatysite, koks jis buvo prieš šimtą metų, ką įdomaus jame pamatė menininkai, ką užfiksavo savo paveiksluose, nuotraukose, grafikos kūriniuose.

Ar žinojote, kad eidami pėsčiomis nuo Žaliojo tilto iki Nacionalinės dailės galerijos galite pamatyti net 5 skulptūras? Užsiėmimo metu sužinosite, ką jos atskleidžia apie save, kūrėjus ir Lietuvos istoriją. Vėliau virtualiai užeisite į Nacionalinę dailės galeriją ir pamatysite, kokios dar skulptūros galėtų atsirasti mieste.

Virtualiai susipažinsime su parodos ,,Protesto menas: sovietmečio nepaklusnieji“ menininkų, kūrusių ideologinio diktato, cenzūros ir judėjimo laisvės ribojimo sąlygomis septintojo-devintojo dešimtmečio Sovietų Sąjungoje, kūryba. Diskutuosime apie kūrėjų meninį ir idėjinį gyvenimą, draudimus ir cenzūrą, kūrybinės laisvės siekį.

Karantino sąlygomis siūlome virtualiai susipažinti su Vytauto Kasiulio (1918-1995) gyvenimu ir kūriniais. Keliausime nuo gimtojo Simno iki karo pabėgėlių stovyklos Freiburge ir galutinės stotelės Paryžiaus, kuriame dailininkas praleido didžiąją dalį gyvenimo. Tebesitęsiant karantinui, kai negalima lankytis muziejuose gyvai, siūlome Vytauto Kasiulio dailės muziejuje parengtą parodą „Įminti Paryžių: Vilniaus dailės akademijos rezidencijos Cité Internationale des Arts istorijos“ pamatyti virtualiai, per meno kūrinių fotografijas.

Kūrybinės Dirbtuvės ir Užsiėmimai

Remdamiesi „laisvos asmenybės ugdymo menu” filosofija, į meno pasaulį įžengti vaikus kviečiame per žaismingą ir įspūdžių kupiną kūrybinį procesą. Kūrybiškumas skatinimas naudojant modernias dėstymo metodikas, pasitelkiant didelę suteikiamų dailės priemonių įvairovę bei integruojant muziką, teatrą, animaciją, pasaulio istoriją, geografiją, gamtos pažinimą, etiką ir t.t.

Svarbi programos dalis - meno laikotarpių, stilių, žanrų bei žymiausių pasaulio ir Lietuvos dailininkų pažinimas. Siekdami puoselėti vaikų susidomėjimą daile, meno istorijos mokomasi „gyvai“ - ne per „sausas“ teorines žinias, o per vaikišką vaizduotę audrinančias, smagias ir netikėtas kūrybines užduotis, kokybišką ir profesionaliai pateikiamą vaizdinę medžiagą bei įtraukiantį, vaizdingą pasakojimą.

Pamokų metu tapoma, piešiama, lipdoma, kuriami koliažai, įvairiausi trimačiai meno objektai.

Paaugliai kviečiami pažinti save per kūrybą, susitelkiant ne į žūtbūtinį rezultato siekimą, o nuoširdų mėgavimąsi procesu. Siekiame, jog pamokose būtų patiriamas džiaugsmas ir nugalima baimė klysti. Kiekvienam mokiniui skiriamas individualus dėmesys, skatinamas pasitikėjimas savimi ir savo kūrybiškumu.

Pagrindinis programos tikslas - skatinti jaunus žmones kūrybiškai mąstyti. Pamokose aktyviai nagrinėjami estetiniai ir filosofiniai klausimai, mokiniai kviečiami reaguoti ir atliepti supantį pasaulį, analizuoti žymius meno kūrinius, stebėti aplinką ir įžvelgti paveikslą kasdienybėje.

Kiekvienas jūsų pamėgtas dėvimas darbužis kažkada buvo tik nedidelis eskizas ar modelis. Šiandien kiekvienas valandėlę tapkime kostiumo dizaineriu ir patirkime, kaip smagu modeliuoti drabužius. Kūrybinėje dirbtuvėje pasikalbėsime apie kostiumo istoriją ir šiuolaikinę madą bei susikursime savo kostiumo modelį: pagal iš anksto pasiruoštus trafaretus pasigaminsime popierines lėles ir kursime joms sukneles, kostiumus.

Iš ankstyvos vaikystės žinome, kad vakarais ir ypač naktimis, kai užgula tamsa, įprasti daiktai gali pavirsti gąsdinančiais judančiais padarais: šešėliai - juodomis pabaisomis, krebždesiai - vaiduokliais… Šiais laikais dar pasklido nematomi virusai, kurių taip pat tenka baimingai saugotis! Pabandykim sukurti linksmą interaktyvų piešinį, kuriame šviesa nugali baimes ir paskleidžia žinojimą, kas gi yra tie nematomi padarai, kurie bando pasislėpti tamsoje. Kinetinis piešinys. Piešinys, kuriam įkvėpsime gyvybę, primins tikrą stebuklą, ir tai - ne juokas! Žingsnis po žingsnio mes kursime ir sukursime darbelį, kuris pradžiugins jus ir nustebins jūsų tėvelius, nes tai - judantis, tartum savaime nusispalvinantis piešinys!

Dailės Pamokos ir Studijos

Įvairių specialybių ir skirtingo išsilavinimo žmonės kviečiami įprasminti savo gabumus dailės srityje ir pasisemti naujų žinių. Tapybos, piešimo ir grafikos užsiėmimai orientuoti į meno pažinimą tiesiogiai per kūrybinį procesą, vykstantį studijoje ir už jos ribų. Kūrybos laisvė ir spontaniški eksperimentai derinami su naudingomis užduotimis ir natūros studijavimu.

Naujos žinios, padeda išspręsti kūrybinės išraiškos dalykus, parodo įvairius sprendimo būdus, padeda spalvingiau reikšti mintis, prie kūrybinio braižo ir temų prideda naujų aspektų, padeda išeiti iš komforto ribų ir praplečia kūrybinį lauką. Mokymasis, paremtas tikslingai formuotomis žiniomis ir praktika, padeda jauniesiems dailininkams kryptingai siekti savo tikslų, atskleidžia kūrybinę prigimtį, turtina estetiką ir parodo didžiulį kūrybinį lauką, į kurį jaunasis menininkas įžengia kaip naujas žmogus ir jame formuoja savo kūrybinio kelio kryptį.

Kiekviena pamoka turi temą, uždavinį ir tikslą. Per darbo metus mokykla yra sukūrusi dailės mokymo metodiką, kuri nesudėtingu būdu moko kurti, jos pagalba pagalba formuojama meninė tiesa.

Mums svarbu išlaisvinant ugdytinius kūrybiškam polėkiui, mokyti piešti, tapyti, lipdyti, kurti koliažus, dekoruoti daiktus, tapyti ant šilko ir kt. Mokome piešimo, tapybos pažinimo žinių, kokios linijos, spalvos galimybės. Mokome kompozicijos kuriant, piešiant, ar tapant, liejant akvarelę, ar piešiant pastelės darbelį.

Užsiėmimuose be piešimo ir tapybos, suteikiame žinias apie pasaulio ir Lietuvos dailės istoriją, apie etnines mūsų krašto vertybės, nemažą dėmesys skiriame baltų menui.

Pamokos skirtos visiems moksleiviams, norintiems dailę pritaikyti praktiškai. Dailininkės Žimantės, Ievos, Justinos ir kt. mokomi mokiniai ne tik susipažįsta su įdomiomis dailės technikomis, bet kartu ir kiekvieną pamoką sukuria po darbelį - paveikslą, papuošalą, žvakidę, sapnų gaudyklę, knygelę, lėlytę, maišelį ir dar daug įvairių dailių praktiškų daikčiukų sau arba dovanoms. Šiuose užsiėmimuose lavinamas vaiko kūrybiškumas, kruopštumas ir svarbiausia, praktinis mąstymas.

Su vaikais deriname būsimų darbelių sąrašą, renkamės, ką jie norėtų išbandyti labiausiai ir ką susikurti pirmiausia, ir nuolatos ieškome naujų minčių. Vaikai išmoksta dekoravimo subtilybių, dirba su įvairiomis medžiagomis (stiklu, tekstile, medžiu, papje mašė ir pan.), dažais, laku ir kt.

DAILĖS STUDIJA ,,PALETĖS SPALVOS” rusakalbiams (gerai lietuvių kalbos nemokantiems) vaikams. Ši studija skirta 6 - 8 metų amžiaus vaikams. Studijos vadovės - profesionalios dailininkės Natalja ir Darja. Jos turi didelę patirtį darbe su vaikais. Užsiėmimų metu vadovės lavina vaiko kūrybinius gebėjimus, skatina jį drąsiai, laisvai vaizduoti aplinką, piešti savo mėgstamomis temomis. Dailės studijos vadovėms svarbu, kad vaiką suptų draugiška aplinka, jis pasitikėtų savimi, jaustųsi saugiai ir turėtų galimybę pajausti tikrą kūrybos džiaugsmą. Dailininkės vadovaujami vaikai studijoje piešia įvairias rusų ir kitų tautų pasakas, jų veikėjus, mokosi etninės rusų ir kitų tautų tautodailės ornamentikos, dekoravimo būdų, nuotaikingai dekoruoja puodelius ir pan. Užsiėmimų metu vaikai supažindinami su etninėmis rusų tautos šventėmis, rusų liaudies kultūra - tradicijomis, papročiais, folkloru.

Muziejinės Edukacijos Programos

Tikimės, kad mūsų mažiesiems lankytojams bus įdomu sužinoti dailininkų ir dailės kūrinių istorijas. Todėl pagal muziejaus ekspozicijas sukūrėme keturias pasakas, kurias sekame darželinukams ir pradinukams. Edukacinės programos tikslas - patraukliai ir emocionaliai, pasitelkiant šiuolaikinę techniką, pateikti vaikams Prano Domšaičio galerijoje eksponuojamus meno kūrinius.

Išklausę pasaką ir sukūrę laimingą pabaigą, vaikai skuba į ekspozicijas ir su džiaugsmu atpažįsta kūrinius, kurių fragmentus matė ekrane. Užsiėmimo pabaigoje vaikai tapo, piešia arba lipdo patikusius personažus. Pasakų vaizdiniai padeda įsijausti į dailės kūrinius, juos interpretuoti praktinėje dalyje.

Gintaro Paslaptys

Ar namuose turite gintarinius karoliukus, apyrankę arba Jūratės ašarų? Jeigu taip, tai ši pamokėlė Jums! Tyrinėsite gintarą, atliksite bandymus, sužinosite, kokios yra gintaro savybės, tapsite tikrais gintaro ekspertais. Iš kur atsirado gintaras? Kas slypi jo viduje? Kokie yra dažniausiai ir rečiausiai pasitaikantys inkliuzai?

Palangos gintaro muziejuje saugomi net trys meniniai audiniai, sukurti LDK ir Prancūzijos audyklose. Kokios epochos, asmenybės ir istorijos persipina juose? Kokie jų ypatumai?

Dailės Žanrai ir Istorija

Aptarsime teoriją, kad staigus posūkis realistinio vaizdavimo link Renesanso epochos dailėje yra optinių prietaisų, tokių kaip išgaubti veidrodžiai, camera obscura (liet. tamsus kambarys), naudojimo rezultatas. Susipažinsime su Kornelio van Harlemo (1562-1638) paveikslu, kuriame ieškosime paslėptų simbolių arba jų reikšmių ir kūrinyje esančių paralelių, jungsime į visumą simbolius bei alegorijas. Tyrinėdami paveikslą, pastebėsime daiktus, įamžintus įvykius arba reiškinius nevienpusiškai, netradiciškai, įžvelgdami ne tik akivaizdžias, bet ir paslėptas savybes bei sąsajas.

Dailininkų nuo seno pamėgtoje Kuršių nerijoje gyvena daugybė paukščių ir žvėrių. Žinome, o gal ir patys matėme, briedžius, šernus. O kiti gyvūnai? Parodoje tapybos ir grafikos kūriniai atskleis, kas slepiasi Kuršių nerijos miškuose, o linksmas žaidimas padės ne tik pažinti jų būdą, bet ir išgirsti balsus.

Legenda pasakoja, kad kunigaikštis Gediminas susapnavo pranašišką sapną ir įkūrė naują sostinę. Prekeiviai iš tolimų kraštų atkeliaudavo į senosios Klaipėdos turgų.

Iš visų jėgų suksime metų laikų ratą: stebėsime, kaip iš ledo gniaužtų išsivaduoja upelis, mėgausimės vasariškos jūros vaizdais, grožėsimės rudenio mišku.

žymės: #Vaikai #Vaika

Panašus: