Šiame straipsnyje pateikiama informacija apie Panevėžio miesto vidurinių mokyklų ir vaikų darželių vadovus bei kontaktus.
Mokyklų Naujienos ir Veiklos
Gegužės 6 d. Panevėžio Juozo Miltinio gimnazijoje vyko miesto mokytojų gerosios patirties konferencija, kurioje dalyvavo švietimo bendruomenės atstovai. 2025 m. balandžio 29 d. Pasibaigus Velykų šventei, mokytojai ne atostogauja, bet mokosi ir dalinasi gerąja patirtimi. Balandžio 23 dieną atviros klasės mokytoja Agnė Kuginytė dalyvavo respublikinėje pradinių klasių mokytojų konferencijoje „Kuo didžiuojasi mano mokykla? Mokinys mokykloje: atrask, auk, įkvėpk.“ Konferenciją organizavo Mykolo Romerio universitetas ir Vilniaus Prano Mašioto pradinė mokykla. Konferencijoje dalyvavo mokytojai iš 11 šalies mokyklų (Panevėžio, Kauno, Širvintų, Vilniaus ir Vilniaus rajono).
Balandžio 23 d. direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia Dausienė dalyvavo diskusijoje „Nuo darželio iki klasės: kaip sklandžiai pereiti į mokyklą“. Diskusiją organizavo Panevėžio miesto savivaldybės švietimo skyrius. Balandžio 16 d. Panevėžio pradinės mokyklos mokytoja Daiva Brazdžionienė ir Panevėžio regos centro ,,Linelis“ tiflopedagogė Audronė Petronaitytė vedė pamoką 13 klasei ,,Netradicinių sporto šakų elementų panaudojimas fizinio ugdymo pamokose“. Mokytojos pristatė ir parodė, kaip galima paįvairinti fizinio ugdymo pamokas panaudojant Kangoo jumps, Pound, Zumbos elementus. Pamokos dalyvės ne tik klausėsi, bet ir aktyviai dalyvavo praktinėje veikloje.
Balandžio 16 d. Panevėžio pradinės mokyklos bibliotekininkės vyko į stažuotę Marijampolėje. Aplankė Beatričės Kleizaitės - Vasaris menų galeriją. Susipažino su Marijampolės miesto istorija, ankytinomis vietomis. Svečiavosi Marijampolės menų mokykloje, kur aprodė meniškai stilingas erdves, novatoriškas direktoriaus idėjas. Marcinkevičiaus bibliotekoje. Čia bibliotekos darbuotoja labai nuoširdžiai pristatė J. Marcinkevičiaus gyvenimo fragmentus, aprodė poeto asmeninę biblioteką. Kovo 25 d. Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia Dausienė ir Atviros klasės antroji mokytoja Agnė Kuginytė vyko į TŪM stažuotę Vilniuje, kur dalyvavo programos „STEAM ir įtraukiojo ugdymo integracija ugdymo procese” veiklose. Programos tikslas - pristatyti įtraukaus ir STEAM ugdymo gerąsias patirtis organizuojant mokinių praktines, projektines veiklas formaliame ir neformaliame bendrojo ugdymo mokyklose, įgyvendinančiose pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programose. Buvo apsilankyta Lietuvos švietimo įtraukties centre ir VšĮ „Sėkmingi vaikai“. Susipažinta su šių įstaigų veikla, erdvėmis, teikiamomis paslaugomis ir naudojamomis priemonėmis.
Panevėžio pradinės mokyklos direktorė Kristina ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia balandžio 15 d. dalyvavo UDM+ lyderystė dirbtuvėse „UDM+Lyderystė: UDM taikymas praktikoje - ar tikrai viskas nauja ir taip sudėtinga?”. Renginys vyko Lietuvos įtraukties švietime centre, Vilniuje. Vasario 26 dieną miesto ugdymo įstaigų pradinių klasių mokytojai ir pagalbos mokiniui specialistai susibūrė į prasmingą ir įkvepiančią 13-ąją pamoką, kurią vedė mokyklos psichologė Laura Liepinė ir socialinė pedagogė Lina Seferoglu. Susitikimo tema - „Socialinis emocinis ugdymas. Programa „Laikas jausti“. Šios programos tikslas - skatinti pirmų-ketvirtų klasių mokinių socialinių ir emocinių gebėjimų ugdymą, padedant jiems sėkmingai prisitaikyti prie nuolat kintančios aplinkos. Pamokos metu dalyviai ne tik susipažino su įvairiais socialinio emocinio ugdymo metodais, kuriuos galima taikyti tiek pamokose, tiek užklasinėje veikloje, bet ir patys juos išbandė praktiškai.
Mokyklos direktorė Kristina Žaltauskienė dalyvavo stažuotėje Jungtinėse Amerikos Valstijose. Sausio 20 d. Panevėžio pradinės mokyklos pradinio ugdymo mokytoja Neringa Čemerienė pristatė miesto bendrojo ugdymo mokyklų pradinio ugdymo mokytojams STEAM patyriminę veiklą „Medžiagos ir jų kiekiai gaminant obuolių pyragą“. Gruodžio 16 dieną mūsų mokyklos mokytojos Neringa Čemerienė ir Asta Savickienė dalyvavo seminare „Aiškus, suprantamas, paveikus kalbėjimas“, kurį vedė Danutė Vaigauskaitė, scenos ir viešojo kalbėjimo ekspertė, humanitarinių mokslų daktarė, šalies meninio skaitymo konkursų komisijos pirmininkė. Seminaro metu charizmatiškoji lektorė supažindino dalyves ne tik su metodika, kaip ugdyti mokinių aiškią, suprantamą kalbą, gebėjimą sąmoningai skaityti tekstą ir logiškai jį perteikti, bet pateikė ir konkrečias praktines užduotis. Po pranešimų vyko darbas grupėse. Mokytojai dalijosi savo patirtimis apie inovacijų diegimą, tvarumo idėjas ir bendruomenės kūrimą mokyklose.
Lapkričio 27 d. Renginio temos buvo aktualios, skatinančios ugdymo procese panaudoti įvairių mokymo metodų ir formų: ,,Sielos raktas”, ,,Dalykų integracijos galimybės”, ,,Muzikos terapijos taikymo galimybės ugdant įvairaus amžiaus grupės vaikus“, ,,STEAM ugdymas muzikos pamokose”, ,,Muzika ir robotai: netikėtas duetas”, ,,Oratorinės kalbos ypatumai. Panevėžio pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui, TŪM veiklų mokykloje koordinatorė Dalia Dausienė kartu Panevėžio miesto bendrojo ugdymo mokyklų vadovais ir pedagogais lapkričio 23-29 d. Stažuotės metu buvo susipažinta su Italijos švietimo sistema, STEAM kompetencijų ugdymu pradinėse, progimnazijos ir gimnazijos klasėse, projektinių veiklų organizavimu mokyklose ir už mokyklos ribų, formaliojo ir neformaliojo STEAM ugdymo derme Italijoje. Lapkričio 21 d. Pradinėje mokykloje lankėsi Latvijos mokyklų pedagogų grupė. Viešnios susipažino su mokyklos erdvėmis, stebėjo mokinių veiklas, dalinosi savo patirtimi. Lapkričio 22 d. Panevėžio regioniniame STEAM atviros prieigos centre vyko Panevėžio miesto ir Latvijos Ogre miesto švietimo įstaigų atstovų susitikimas. Lapkričio 19 d. anglų kalbos mokytoja Jūratė Antipirovičienė vedė 13 pamoką miesto mokytojams ,, DI įrankių ( Chat GPT ir Bing Image Creator ) pagalba planuojant pamokas “.
Lapkričio 14 dieną Panevėžio pradinės mokyklos anglų kalbos mokytoja Diana Jankevičienė vedė pamoką 13 klasei „Mėnesiai, metų laikai”. Mokytoja pristatė pamoką, kurioje nenaudojo vadovėlių, pratybų, sąsiuvinių. Dalyvaujančios mokytojos atliko užduotis slido.com, kahoot, programose, dalinosi savo pastebėjimais. Svečiai domėjosi wordwall programos galimybėmis, atliekant pamokos įsivertinimą per QR kodą. Įtrauktis švietime. Lapkričio 7 d. Panevėžio Mykolo Karkos pagrindinėje mokykloje vyko respublikinė mokslinė - praktinė konferencija „Įtrauktis švietime. Mokomės kartu“. Renginio metu savo knygą „Ko iš tikrųjų nori vaikai?“ pristatė Tauragės Martyno Mažvydo progimnazijos psichologė Eglė Ramanauskaitė. Rašytojas, televizijos laidų vedėjas ir komunikacijos konsultantas Giedrius Drukteinis kvietė į diskusiją „Įtraukiojo ugdymo iššūkiai ir sprendimai kitose kultūrose“.
2024 m. spalio 25 d. anglų kalbos mokytojos Diana Jankevičienė ir Jūratė Antipirovičienė dalyvavo „Tūkstantmečio mokyklos I“ projekto tęstinės kvalifikacijos tobulinimo programos „STEAM ugdymo standarto diegimas Panevėžio miesto mokyklose”, III modulio „Menų samprata ir raiška STEAM ugdyme“ II dalies 2 grupės mokymuose „Šiuolaikinių kultūros ir meno edukacijų, kūrybinių patyriminių veiklų sąryšiai su formaliuoju ugdymu“, kurie vyko Panevėžio miesto dailės galerijoje. Šiuos interaktyvius, patyriminius, įkvepiančius mokymus vedė Viktorija Urbonaitė. Spalio 11 d. Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia ir specialioji pedagogė Indra dalyvavo TŪM projekto tęstinės kvalifikacijos tobulinimo programos ,,STEAM ugdymo standarto diegimas Panevėžio miesto mokyklose” III modulio ,,Menų samprata ir raiška STEAM ugdyme” II dalies mokymuose ,,Šiuolaikinių kultūros ir meno edukacijų, kūrybinių patyriminių veiklų sąryšiai su formaliuoju ugdymu”. Buvo aplankyta Kėdainių ,,Atžalyno” gimnazija, kurioje pedagogai dalinosi patirtimi ,,Kas padeda (pa)siekti rezultatų?”, ,,Šiuolaikinių kultūros ir meno edukacijų, kultūrinių patyriminių veiklų ryšys su ugdymo programa”. Kėdainių daugiakultūriniame centre vyko susitikimas-pokalbis ,,Pamokos muziejuje: pažinimo. kultūrinės, kūrybiškumo kompetencijų ugdymas” su centro vadove Audrone Pečiulyte.
Rugsėjo 27 d. Pradinėje mokykloje viešėjo Lietuvos įtraukties švietimo centro projektų vadovė Oksana Paškevičienė, švietimo pagalbos plėtros grupės vadovė Lina Palačionienė, Minesotos universiteto profesorė Katie Raisanen Bonawitz. Svečiai domėjosi, kaip mokykloje vyksta įtraukusis ugdymas, kokios sėkmės, nesėkmės? Svečiai dalyvavo lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje 3d klasėje. Džiaugėsi mokytojų Gitanos ir Agnės pamokos organizavimu, priemonių gausa. Svečiai susitiko su mokyklos mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, aplankė mokyklos įvairias erdves. Minesotos universiteto profesorė Katie Raisanen Bonawitz dalinosi savo šalies patirtimi apie įtraukųjį ugdymą. Labai smagu sulaukti tokių mielų svečių! 2024 m. rugsėjo 17 d. Pradinės mokyklos pradinio ugdymo mokytoja Gitana Zupkaitė vedė 13 pamoką „Interaktyvių prezentacijų kūrimo įrankio „Genially“ aplinka ir pagrindiniai įrankiai“ miesto pradinio ugdymo mokytojams. Pamokos metu mokytojai susipažino su interaktyvių prezentacijų kūrimo įrankio „Genially“ aplinka ir pagrindiniais įrankiais. Rugsėjo 5 d. Pradinėje mokykloje lankėsi Všį Vilniaus švietimo pažangos centro „Edu Vilnius“ komanda.
Birželio 19-21 d. Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia Dausienė, karjeros specialistė Edita Strolienė, mokytojos: Svetlana Likšienė, Birutė Kolinienė, Audronė Gubistienė, Edita Daraškienė dalyvavo STEAM stovykloje „STEAM: šiuolaikiškai, patraukliai, integraliai ir motyvuojančiai“. STEAM sąvoka šiandien neatsiejama nuo mokyklinio ugdymo ir apima gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, kūrybos (menų) ir matematikos disciplinas. Tai ne atskiros disciplinos, o edukacijos filosofijos rūšis, kai tuo pačiu metu suteikiama galimybė mokytis visų šių dalykų. Pedagogai dalyvavo edukaciniuose STEAM užsiėmimuose: „Kiek matematikos ir gamtos mokslų reikia miške?“, „Arbatos magija: žoliavimas, paruošimas, mišinių sveikatai sudarymas, degustavimas“ , „Savijautos ir emocinės sveikatos stiprinimas per STEAM veiklą“. Labai buvo įdomu pamokose 13 klasei: „Dirbtinis intelektas įvairių dalykų pamokose“, „Per teatrinį ugdymą link savęs“. Įvairias veiklas atlikome kūrybinėse dirbtuvėse: „Kai susitinka kūryba ir inovacijos“ „STEAM veiklų taikymas dailės pamokose kūrybiškumui ugdyti“, „Meno ir mokslo jungtys. Bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijų gilinimas, emocinės ir psichologinės sveikatos stiprinimas.“ Susitiko su prozininku, gamtininku, fotografu, aplinkosaugininku, radijo laidų autoriumi ir vedėju, 2015-2020 m. LRT „Nacionalinių ekspedicijų“ dalyviu Selemonu Paltanavičiumi. Aktyviai dalyvavo praktinėse veiklose: „LEGO konstravimo iššūkiai“, „Automobilio dūžio testas“.
2024 m. birželio 12 d. Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dalia Dausienė ir pradinio ugdymo mokytojai: Svetlana Likšienė, Gitana Zupkaitė, Kristina Skaparaitė dalyvavo stažuotėje, skirtoje TŪM mokyklų komandoms „Kūrybiškumo ugdymas STEAM dalykų pamokose“. Stažuotės dalyviai lankėsi Šiaulių techninės kūrybos centre ir Telšių apskrities STEAM atviros prieigos centre. Vyko STEAM centrų erdvių, projektų pristatymai ir labai įdomios veiklos. Veiklų metu pedagogai „tapo“ inžinieriais, fizikais, atradėjais ir kūrėjais. Telšiuose susipažinome su Telšių istorija. Ir kaip gi Telšiuose be meškos ir jos nosies patrynimo?! Sugalvojome norus! Gegužės 16 d. Pradinės mokyklos mokytoja metodininkė Audronė Gubistienė vedė pamoką „Projektinė veikla ugdymo procese 2 klasėje“. 13 pamokoje dalyvavo miesto pradinio ugdymo mokytojai. Pamokos metu mokytojai buvo supažindinti su 2022-2023 m.m./2023-2024 m.m. Pradinėje mokykloje vykdytomis projektinėmis veiklomis, mokytojos paruoštomis metodinėmis priemonėmis, sklaida. Mokytoja pristatė išsamią projektinės veiklos „Šeimos istorija - mano istorija“ integraciją į mokomuosius dalykus: matematiką, lietuvių kalbą, pasaulio pažinimą, dailę-technologijas, klasės valandėlę, fizinį ugdymą. Taip pat pasidalino metodine medžiaga: „Pamatyk, pažink, pasidalink“, „Mano augintinis“, „Gerų darbų eglutė“, „Šeimos istorija - mano istorija“, teksto žymėjimo metodu „Žinojau. Naujiena. Svarbu. Nustebino. Patiko“, mokytojos sudarytu tekstu „Ąžuolai“, rekomenduojamų perskaityti knygų, kurios padeda puoselėti tam tikras vertybes sąrašu bei pagal vadovėlių seriją „Taip“ 2 - 3 klasėms sudarytu knygų sąrašu.
Švietimo Įstaigų Pokyčiai
Ištuštėjusios mokyklos - galvos skausmas savivaldybėms. Panevėžio rajono meras sako, kad ir dabar pirkėjų laukia net kelios buvusios mokyklos. „Daugiausia tie pastatai visi traukiami į privatizuojamų objektų sąrašą ir siūlomi investuotojams. Norėtųsi ne tik pasidžiaugti, bet ir pašokti iš džiaugsmo, jeigu jie būtų visi įveiklinti“, - komentuoja Panevėžio rajono meras Povilas Žagunis. Gali būti, kad dalies buvusių švietimo įstaigų laukia toks pat likimas kaip ir kai kurių buvusių kolūkio pastatų. Susenę ir grėsmę keliantys statiniai bus nušluoti nuo žemės paviršiaus. Panevėžio rajono buvusio vaikų darželio pastate kuriamas darželis seneliams. Deja, ne visi panašūs objektai tampa patrauklūs investuotojams. Pirkėjų neretai tenka laukti metų metus. O nugyventus pastatus kartais ir nugriauti. Katinų kaime buvusio vaikų darželio pastatas daugybę metų stovėjo nenaudojamas. Prieš kelerius metus apleistą pastatą aukcione įsigijo panevėžietė kineziterapeutė su šeima ir nugyventas mūras virsta šiuolaikiška įstaiga. Ten, kaip ir vaikų darželyje, tėvai dienai palikdavo vaikus, taip dabar vaikai galės atvežti savo tėvus. „Vakare visi sugrįžta namo - tiek vaikai su savo rūpesčiais grįžta po darbų, tiek su gerom emocijom senolis grįžta.
Panevėžietė sako nepabijojusi pirkti nugyventą pastatą kaime. „Sako - nepabandysi, nesužinosi. Tiesiog turėjau tokią idėją, ja gyvenau, tai tarsi mano kūdikis. Tai, ką mes sukūrėm iš tų griuvėsių, parodo, kad įmanoma viskas“, - tęsia ji. Vėl pilnas gyvybės ir prieš kelerius metus ištuštėjęs Kurganavos mokyklos pastatas. „Iššūkis buvo labai didelis, kai pirmą kartą apsilankėme. Buvo apleistos patalpos, nes daug metų neveikė šita mokykla, buvo uždaryta“, - pasakoja neįgaliųjų dienos centro direktorė Rasa Remeikienė. Apie tai, kad čia buvusi kaimo mokykla, mena tik dar nebaigtas įrengti antrasis aukštas su užsilikusiais mokykliniais suolais, kompiuteriais. Ateityje planuojama, kad ir šiose buvusiose klasėse bus organizuojamas užimtumas neįgaliesiems. „Iš pradžių bijojome, paskui, po kurio laiko, kai pridėjome savo rankas, kai pradėjome matyti, kaip tas pastatas, tas sodas atsigauna, pamatėme, kad tai - mūsų“, - sako R. Remeikienė. „Kontrastas - senas pastatas ir naujas. Puikiausiai transformavosi į modernius, gražius, šviesius butus dideliais langais“, - tikina nekilnojamojo turto ekspertė Živilė Repšienė. Buvusi erdvi mokyklos sporto salė virs lofto tipo būstais. O klasės - nuo beveik 40 iki 80 kvadratinių metrų butais. „Buvusios mokyklos jausmo nebėra. Kaip apleistas didžiulis pastatas gali atgimti naujai, nekilnojamojo turto ekspertai rodo kaip pavyzdį. „Daug lemia vieta, infrastruktūra, yra visi tinklai, miesto šildymo vamzdynai, kuriuos pajungia butų šildymui. O, jeigu paimsim kokio nedidelio miestelio pakraštį, tai vėlgi, toli prekybos centrai, mokyklos.
Stažuotės ir Patirties Dalijimasis
Mokyklos direktorė Kristina Žaltauskienė gegužės 12-16 dienomis dalyvavo praktinėje stažuotėje Prancūzijoje ir Belgijoje. Stažuotės metu lankėsi įvairių tipų mokyklose Prancūzijoje, Lilio mieste, susipažino su švietimo sistema, jos išskirtinumais, su mokyklų vadovais aptarė lyderystės ir įtraukties aspektus. Belgijoje, Briuselyje lankėsi Europos parlamente ir susitiko su europarlamentarais Dainiumi Žalimu ir Rasa Juknevičiene. Taip pat aplankė Briuselio II-ąją tarptautinę mokyklą, kurioje mokosi ir lietuvių, dirbančių Europarlamente ir NATO atstovybėje, vaikai. Gegužės 19 - 26 dienomis mokyklos direktorė Kristina Žaltauskienė dalyvavo įkvepiančioje pažintinėje stažuotėje Japonijoje, kurioje stebėjo ir aktyviai tyrinėjo vieną inovatyviausių pasaulio švietimo sistemų bei gilinosi į turtingą šalies kultūrą. Stažuotės metu ypatingas dėmesys buvo skirtas vizitams į ugdymo įstaigas, pradedant nuo Hanedos vidurinės mokyklos Tokijuje. Ši mokykla išsiskiria ne tik moderniais mokymosi metodais, bet ir jautriu dėmesiu individualiems mokinių poreikiams, įskaitant specialiojo ugdymo klases. Antrasis įspūdingas patyrimas - vizitas į Toyohashi miesto Isobe pradinę mokyklą. Čia buvo galima įsitikinti, kaip puikiai Japonijos mokyklose įgyvendinama bendruomeninė filosofija „Visomis jėgomis“, kuri skatina vaikus bendradarbiauti, aktyviai įsitraukti į mokyklos gyvenimą bei ugdo jų savarankiškumą.
Toyohashi miesto švietimo tarybos atstovai pristatė išsamią Japonijos švietimo sistemos apžvalgą, akcentuodami nuolatinį mokytojų bendradarbiavimą ir integruotą požiūrį į mokymąsi, apjungiant įvairias disciplinas bei skatindami holistinį pasaulio pažinimą. Tarptautiniame krikščioniškame universitete Tokijuje įvyko diskusija su dr. Audriumi Sabūnu - lietuvių mokslininku, aktyviai dirbančiu Japonijoje. Aptarti aukštojo mokslo Japonijoje iššūkiai, galimybės ir tarpkultūrinio bendradarbiavimo svarba. Stažuotėje taip pat buvo skirta laiko pažinti Japonijos kultūrą lankant muziejus. Mori Art muziejus suteikė galimybę pažvelgti į šiuolaikinio meno tendencijas, o skaitmeninio meno muziejus „teamLab Borderless“ lankytojams dovanojo nepakartojamą interaktyvią patirtį. Svarbi stažuotės dalis buvo susitikimas su Lietuvos ambasadoriumi Japonijoje Dr. Aurelijumi Zyku. Ambasadorius pristatė svarbiausias iniciatyvas ir dvišalius švietimo projektus, kurie stiprina Lietuvos ir Japonijos kultūrinius bei edukacinius ryšius.
Panašus:
- Panevėžio gyvūnų globos namai: padėkime kartu beglobiams gyvūnams!
- Panevėžio gyvūnų globos draugija: rekvizitai ir kaip padėti?
- Panevėžio Gyvūnų Globos Draugija: Padėkite Beglobiams Gyvūnams!
- Panevėžio globos namai: pasirinkimo gidas senjorams ir neįgaliesiems
- Neįtikėtina tiesa apie alergiją nėštumo pradžioje: sužinok priežastis, simptomus ir efektyviausius gydymo būdus!
- Pirmasis kūdikio puodelis: kada pradėti ir kaip išsirinkti geriausią? Sužinokite ekspertų patarimus!