Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai - smalsūs ir norintys išbandyti tai, kas jiems yra nauja, nežinoma.
„Smalsučių“ grupės vaikai susipažino su geometrinėmis figūromis: kvadratu, trikampiu, stačiakampiu, skrituliu. Iš daugkartinio naudojimo vamzdelių ir varžtų, veržlių jie sukonstravo pasirinktas figūras. Vaikai skaičiavo, kiek kraštinių turi trikampis, stačiakampis, kvadratas. Lygino kvadrato ir stačiakampio kraštinių ilgius.
Po to spėjo, o vėliau išbandė, kurios figūros gali riedėti, o kurios ne. Įtvirtindami geometrinių formų pavadinimus žaidėme žaidimą ,,Suras tinkamą daiktą“. Šio žaidimo metu vaikai supančioje aplinkoje ieškojo įvairių formų daiktų ir juos dėjo į pačių suklijuotas atitinkamas figūras.
Norėdami išbandyti burbulų pūtimą, vaikai patys gamino muilo burbulų tirpalą, naudodami vandenį ir muilą. Burbulams pūsti jie rinkosi įvairias spalvingas lazdeles, kurios priminė geometrines figūras - ratą, trikampį, kvadratą. Tai suteikė galimybę ne tik linksmai žaisti, bet ir prisiminti bei įtvirtinti geometrinių formų pažinimą.
Vasario mėnesį „Ežiukų“ grupės vaikai tyrinėjo geometrines figūras per įvairias STEAM integruotas užduotis, lavinančias pastabumą, kūrybiškumą ir kritinį mąstymą. Vaikai stebėjo ir ieškojo geometrinių figūrų savo aplinkoje - tiek gamtoje, tiek pastatuose, žaisluose, kasdieniuose daiktuose.
Eksperimentavo su įvairių figūrų stabilumu: konstravo bokštus iš kaladėlių ir LEGO, nagrinėjo, kurios formos yra patvariausios. Kūrė figūras naudodami įvairias priemones - dėliojo jas iš kamštelių, kaladėlių ir LEGO. Analizavo jų savybes: kiek kampų ir kraštinių turi, kur tokias figūras galime sutikti.
Kad sustiprintų STEAM patirtį, vaikai fotografavo rastas figūras. Nuotraukas analizavo ekrane, bandydami jas suskirstyti pagal formas ir aptarti, kur jos naudojamos realiame pasaulyje. Taip pat lipdė figūras iš plastilino ir kūrė jų junginius sukurdami naujus objektus.
Ši STEAM veikla skatino vaikus pažinti matematikos sąvokas per žaidimą ir eksperimentavimą, ugdė jų pastabumą, loginį mąstymą, technologijų naudojimo įgūdžius bei kūrybiškumą.
Atvirą veiklą vedėme lauke, todėl ją pritaikėme ne tik vaikų aktyviam judėjimui, kūrybai, bet ir pažinimui, tyrinėjimui. Į lauką išsinešėme priemonių, skatinančių vaikus tyrinėti daiktus ir priskirti juos vienai ar kitai formai.
Vienose veiklose dalyvavo visa vaikų grupė, o kitos vyko pogrupiais. Tai leido išvengti prastovų ir skatino vaikus būti aktyviais dalyviais. Veiklos metu vaikai buvo aktyvūs dalyviai, džiaugsmingai bendravo ir bendradarbiavo, kūrybiškai veikė. Integruotos veikla - tai vienas iš ugdymo metodų, kuris didina vaikų motyvaciją, skatina kūrybiškumą bei aktyvų dalyvavimą.
Kaip nukeliauti pas draugus, kurie gyvena saloje? Kas yra sala? Kaip ir iš ko statyti tiltą? Darželinukai aiškinosi, kas yra sala ir kūrė jos žemėlapį: piešė salą, vandenį, sausumą.
Darželinukai diskutavo, kaip nukeliauti Meškiukui pas draugus, kurie gyvena saloje. Jie siūlė plaukti laivu, skristi lėktuvu, bristi vandeniu, eiti tiltu. Nutarta statyti tiltą.
Vaikai iš biuro popieriaus gamino vamzdžius. Padėję pieštuką ties trumpąja lapo kraštine, vyniojo popierių ant pieštuko. Po to ridendami ritinėlį tarp delnų formavo vamzdelį. Atsilenkiantį popieriaus kraštą patepė klijais ir dar rideno vamzdelį tarp delnų kol klijai išdžiuvo.
Ištraukus pieštuką, gavosi vamzdelis. Juos mažieji darželinukai nudažė įvairiomis spalvomis. Vaikai iš vamzdelių ir varžtų, veržlių gamino tilto konstrukcijas. Prasidėjo tilto tiesimo į salą darbai...
Mano svajonių namasSteam veikla „Mano svajonių namas“( V. Kudirkos progimnazijos mokiniai ir lopšelio-darželio „Gluosnis“ grupės „Nykštukai“) buvo įdomus ir naudinga patirtis. Mažieji architektai naudodamiesi LEGO konstruktorius kūrė spalvingus ir originalius namų modelius.
Per šią veiklą vaikai ne tik patyrė daug džiaugsmo, bet ir lavino savo kūrybiškumą, erdvinį mąstymą ir smulkiąją motoriką. Be to, jie mokėsi bendradarbiauti ir dirbti kartu, kas labai svarbu jų socialiniam vystymuisi. Šis užsiėmimas skatino vaikų fantaziją ir įgūdžius, padedant ugdyti jų kūrybišką mąstymą.
Visada smagu svajoti. Svajonė mus pakylėja, o besvajodami, žiūrėk, ir išsipildo. Vasario mėnesio STEAM- iššūkis suprojektuoti ,,Mano svajonių darželis“.
Vieni kūrė gamindami iš antrinių žaliavų, kiti naudojo popierių ar LEGO kaladėles, o kai kurie-įvairias medžiagas. Ir kokių tik kūrinių nesukūrė vaikai: spalvotų, didelių ir mažų, aukštų ir žemų.
Stebėdami sodos ir acto reakciją, vaikai nekantriai laukė rezultato, o pamatę putojimą - džiugiai krykštavo iš nuostabos ir džiaugsmo.
Burbulams pūsti jie rinkosi įvairias spalvingas lazdeles, kurios priminė geometrines figūras - ratą, trikampį, kvadratą. Tai suteikė galimybę ne tik linksmai žaisti, bet ir prisiminti bei įtvirtinti geometrinių formų pažinimą.
Šio žaidimo metu vaikai supančioje aplinkoje ieškojo įvairių formų daiktų ir juos dėjo į pačių suklijuotas atitinkamas figūras.
žymės: #Darzeli
Panašus:
- Palinkėjimai vaikams, išleistuvių proga iš darželio: gražiausi ir įsimintiniausi žodžiai
- Kaip pripratinti vaiką prie darželio: patarimai tėvams
- 10 Dažniausiai Užduodamų Darbo Pokalbio Klausimų Darželio Auklėtojoms – Pasiruoškite Sėkmei!
- Dirbtinio apvaisinimo nesėkmės: pagrindinės priežastys, iššūkiai ir naujos galimybės
- Espumisan L Lašiukai Kūdikiams – Tikri Atsiliepimai, Naudojimo Patarimai ir Svarbi Informacija