Tėvams dažnai nerimą kelia vaikų kalbėjimo ir kalbos problemos. Daugelis jų pastebi, kad vaikas puikiai orientuojasi įvairiose situacijose, mėgsta bendrauti, pasakoti, klausinėti, tačiau nepakankamai aiškiai ir taisyklingai taria garsus.
Garsų tarimo ypatumai ir amžius
Prieš pradedant mokyti vaiką taisyklingai tarti garsą r, svarbu atsižvelgti į kalbos raidos ypatumus ir vaiko amžių. Vienas iš jų, gana lengvai pastebimas kalboje, yra netaisyklingas garso r tarimas ar jo keitimas kitais garsais (paprastai j, l).
Kodėl vaikas švepluoja?
Daugelis vaikų ne visai aiškiai taria garsus dėl nepakankamai išlavėjusios foneminės klausos - sugebėjimo skirti panašiai skambančius garsus. Šveplavimo priežastimi gali būti ir artikuliacinio aparato: liežuvio, lūpų, gomurio pažeidimai, trumpas poliežuvinis raištis ar nepakankamai koordinuoti liežuvio ir lūpų judesiai.
Kada kreiptis į logopedą?
Susirūpinti ir kreiptis į logopedus vertėtų, jei sulaukęs 3 metų vaikas neištaria k, g, l, v ar jo tariami garsai įgyja neįprastą skambėjimą. Dėl netaisyklingo sukandimo, išlikusio čiulpimo reflekso ar kitų priežasčių kai kurie vaikai taria šiuos garsus iškišę liežuvio galiuką tarp priekinių dantų, išpučia orą pro liežuvio šonus ir pan.
Ką daryti, jei vaikui 4-5 metai, tačiau jis vis dar švepluoja?
Vaiko kalbos raida yra sunkiai nuspėjamas procesas. Kai ketverių metų vaikas netaisyklingai taria garsus sunku pasakyti kas tai: sutrikimas ar tiesiog sulėtėjusi garsų tarimo raida. Pasitaiko lėtesnės garsų tarimo raidos atvejų, kai vaikas netaria kelių garsų, tačiau po kelių mėnesių kalbėjimas savaime tampa taisyklingu.
Bet jeigu kurį laiką išlieka vienodos garsų, žodžių tarimo klaidos, paprašius, vaikas nesugeba taisyklingai pakartoti izoliuoto garso ar stebima netaisyklinga liežuvio padėtis kalbant (pvz. išlindęs liežuvis), tampa aišku, kad tai - garsų tarimo sutrikimas, todėl nereikėtų tikėtis, kad vaikas savaime išmoks taisyklingai tarti garsus.
Taigi tėveliai, auginantys ketverių metų amžiaus vaikus, netaisyklingai tariančius garsus, būtinai turėtų pasikonsultuoti su logopedu. Esant galimybei, logopedinė pagalba gali būti teikiama ir anksčiau, siekiant užkirsti kelią garsų tarimo sutrikimams pasireikšti.
Pratimai garso "R" tarimui lavinti
Jeigu Jūsų vaikas jau sulaukė penkerių metų, geba ištarti įvairaus ilgumo ir sudėtingumo žodžius, tačiau niekaip neįveikia „R problemos“, Jūs galite pamėginti jam padėti. Svarbu, kad vaikas galėtų stebėti ir palyginti savo ir jūsų tarimą, todėl įsitaisykite priešais veidrodį. Pradėkite nuo dėmesį, pastabumą lavinančių užduočių.
Garso mokymas pradedamas atskiro (izoliuoto) garso tarimu. Vėlesniuose etapuose garsas mokomas tarti skiemenyse, žodžiuose ir sakiniuose. Kai mažyliai išmoksta pakartoti Jūsų tariamus žodžius ar frazes, galima pereiti prie garso įtvirtinimo šnekamojoje kalboje. Kadangi vaikas būna įpratęs vieną ir kitą garsą keisti paprastesniu, nesitikėkite, kad tai pavyks per vieną dieną.
Pratimai liežuviui ir lūpoms
- Iškišti platų liežuvį.
- Iškišti platų liežuvį ir tvirtai prispausti prie viršutinės lūpos ją uždengiant.
- Stipriai pūsti orą.
- Išsižioti ir pakėlus liežuvį prie viršutinių dantų alveolių, greitai tarti vieną iš šių junginių ttt… arba ddd…
- Tariant stipri oro srovė pučiama į liežuvio galiuką ir pirštu greitai braukoma po liežuviu stengiantis jį suvirpinti.
Būkite atidūs. Kai vaiko kalbos aparatas dar nėra visiškai pasiruošęs garso R tarimui, gali pradėti virpėti ne liežuvio galas, o minkštasis gomurys ar liežuvėlis. Taigi, jei išgirsite, kad garso R skambėjimas kažkoks neįprastas (gomurinis), neverskite vaiko jo kartoti, bet kantriai tęskite pratimų kartojimą.
Mokomės tarti "R" junginiuose, skiemenyse ir žodžiuose
Mokytis garso r pradedama nuo junginių tr, dr tarimo, nes t ir d garsai yra atraminiai, padeda liežuvį pakelti ir išlaikyti viršuje. Jei vaikas moka ištarti trr ar drr, galima pereiti prie skiemenų tra, tro, tru, tre, trė, tri (dra, dro, dru, dre, drė) mokymo.
Vėliau mokykitės žodžius, kurie prasideda šiais junginiais. Pavyzdžiui, tramdo, trakši, trasa, tramvajus, troško, troba, truko, trupa, trupiniai, trūko, draugai, drausmė ir t. Kai vaikas nesunkiai pakartoja šiuos žodžius, įtvirtinkite jų tarimą sakiniuose, pavyzdžiui, trys traukiniai; drąsus draugas; trūko trosas ir t. t.
Vėliau mokykite tarti atskirą garsą r, tarkite jį skiemenyse (ra, ro, ru, re, rė, ri), žodžiuose, kurie prasideda šiuo garsu: rasa, ranka, rąstas, ropė, rodo, ruda.
Stenkitės, kad skiemenų mokymasis nebūtų tik mechaniškas kartojimas. Sugalvokite žaidimų su kaladėlėmis, dėlionėmis, prizais. Vaikams labai patinka, kai jie gali matyti, kiek daug jau išmoko. Pasakykite, kad kiekviena kaladėlė turi vardą.
Įtvirtindami garso r tarimą žodžiuose ir sakiniuose, naudokite paveikslėlius ar knygelių iliustracijas, kurias pavadindami tariame r. Pavyzdžiui, Trys paršiukai stato trobelę. Mergaitė rauna baravyką.
Foneminės klausos lavinimas
Mokantis tarti garsus svarbu lavinti foneminę klausą, t. y. sugebėjimą išgirsti garsą r skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose, atskirti r ir l garsus. Galima žaisti „gaudytojus“. Pavyzdžiui, Aš tarsiu įvairius garsus.
Mokantis išgirsti garsą r žodžiuose, pasiūlykite pakelti į viršų R raidę. Kartu apžiūrėkite senus žurnalus ar reklaminius lankstinukus. Pasiūlykite vaikui iškirpti visus paveikslėlius, kuriuos pavadindami tariame garsą r.
Tėvų klaidos
Norėdami, kad vaikas mokytųsi taisyklingai tarti garsus, nuo kūdikystės tėvai turėtų skatinti vaiką stebėti ir mėgdžioti lūpų, žandikaulio, liežuvio judesius, veido mimikas, klausytis įvairių aplinkoje bei kalboje vartojamų garsų, juos mėgdžioti. Tai pagrindinės taisyklingo garsų tarimo mokymosi prielaidos.
Tėvų kalbėjimas pamėgdžiojant vaikų netaisyklingą tarimą, tik padeda įsitvirtinti netinkamos tarties įpročiams. Skatindami taisyklingą kalbėjimą, tėvai turėtų didelį dėmesį kreipti į kalbėjimo modeliavimą, t.y. net jeigu ir vaikas netaisyklingai ištaria žodį, tėveliai turėtų jį pakartoti taisyklingai, tokiu būdu atkreipdami vaiko dėmesį į taisyklingą garso artikuliaciją ir skambesį.
Tėvų ir logopedų bendradarbiavimas
Tėvelių bendradarbiavimas su logopedu labai svarbus dėl kelių priežasčių. Dalyvaudami ir stebėdami logopedo vedamas pratybas, tėveliai išmoksta natūralaus, vaiko kalbėjimo raidą skatinančio, bendravimo su vaiku strategijų: kalbėjimo modeliavimo; užuominų, primenančių vaikui apie taisyklingą kalbėjimą, taikymo.
Pagrindinės taisyklės tėveliams
- Analizuokite vaiko tarties ypatumus, atkreipdami dėmesį į pasikartojančias garsų tarimo klaidas.
- Nepriklausomai nuo to, kiek Jums yra suprantama vaiko kalba, visada atsakykite į jo klausimą ar kreipimąsi.
- Jeigu nesupratote ką vaikas Jums sako, perklauskite ar pakartokite tą vaiko sakinio dalį, kurios nesupratote.
- Neprašykite teisingai pakartoti tų garsų, kurių vaikas nemoka ištarti.
- Pakartokite vaiko neteisingai ištartą teiginį teisingai, kad vaikas nuolat girdėtų teisingą garsų tarimą.
- Prašykite teisingai ištarti tuos garsus, kurių tarimo moko logopedas.
- Pagirkite vaiką, pastebėję taisyklingo kalbėjimo pavyzdį.
- Palaikykite vaiko pasitikėjimą savimi, akcentuodami vaiko kitus turimus gebėjimus.
Literatūra
- Balčiūnaitė-Čėsnienė J., Kazymirkienė I. (2011). Ištark taisyklingai, pasirink teisingai L, R, V, F, J, M, N.
- Arcinavičienė A., Kalėdienė V., Liachovičienė R., Pastuchova E., Slavinskienė B. (2007). R garso mokymas.
- Perminienė R., Urbonienė D. (2006). Noriu aiškiai kalbėti. II dalis.
- Repšienė J. (2010) Taisyklingai tariu R-R’.
- Andrijanova A., Vilkienė S. Garsų tarimas.
- Repšienė J. Taisyklingai tariu S, Z, C, DZ.
- Repšienė J. Taisyklingai tariu R-R’.
žymės: #Vaika
Panašus:
- Kraujo krešuliai nėštumo metu: priežastys, simptomai ir gydymas
- Stalo žaidimai vaikams nuo 4 metų: geriausi pasirinkimai ir patarimai
- Žaidimai vaikams nuo 8 metų: lavinantys, smagūs ir įtraukiantys
- 5 metu vaiko spaudimas: norma ir nukrypimai
- Megztas vokelis naujagimiui: šiluma ir jaukumas pirmosiomis dienomis
- Algimanto Tamelio Biografija: Įdomiausi Faktai ir Karjeros Kelias