Straipsnyje pristatoma kūrybiškumo samprata, aptariama jo ugdymo ikimokykliniame amžiuje specifika.
Dešimtmetį žymūs mąstytojai kūrybiškumą apibrėždavo išskirdami fizinę ir emocinę aplinką, ugdymosi metodus ir priemones, santykius, motyvaciją.
Kūrybiškumas apibūdinamas ir kaip meninis gebėjimas bei netradicinis kūrybos rezultatas.
Šiame etape pedagogai vaidina lemiamą vaidmenį organizuojant į vaikų kūrybiškumo plėtrą orientuotą ugdymo procesą.
Tyrimas apie pedagogų požiūrį į kūrybiškumą
Straipsnyje pristatomas tyrimas, kuriuo siekiama atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dirbančių pedagogų kūrybiškumo ir jo ugdymo darželyje sampratos ypatumus.
Šiam tikslui pasiekti pasirinkta anketinė apklausa, kurioje dalyvavo 174 ikimokyklinio ugdymo pedagogai.
Gautiems duomenims apdoroti taikyti turinio analizės, aprašomosios statistikos metodai.
Meninė veikla kaip kūrybiškumo ugdymo priemonė
Meninė veikla - puoselėti ir turtinti vaiko jautrumą ir pažinimo procesus, padėti jam žengti į meno pasaulį.
Menu siekiama padėti vaikui atsiskleisti, pajusti bendravimo ir asmeninės kūrybos džiaugsmą - laisvai išreikšti savo įspūdžius jausmais, mintimis, garsais, judesiais, kalba.
Drauge su tėveliais vaikai pasirenka menines veiklas pagal savo pomėgius, gebėjimus.
Specialiai įrengtose erdvėse vaikai atlieka įvairias užduotis - vaidina, piešia, lipdo, konstruoja, dainuoja.
Geranoriškos bendravimo atmosferos sukūrimas, leido vaikams būti laisviems ir kūrybiškiems.
Vaidindami mokėsi suprasti kito veikėjo jausmus.
Vaikams patraukli, kūrybiška, aktyvi žaidybinė veikla bendruomenės pastangomis įrengtose edukacinėse erdvėse įgalino sklandesnę kūrybinę veiklą.
Pavyzdžiai meninių veiklų darželyje
- Dailės erdvėje tapyba ant plėvelės, akmenukų ar stiklo.
- Lipdymo iš molio erdvėje veiklos.
- Konstravimo iš popieriaus erdvėje įdomių ir sudėtingų formų statiniai.
- Vaidybos erdvėje kūno kalbos, kalbos ir judesių derinimas.
- Balso ir kvėpavimo lavinimo pratimai.
Naujos kartos iššūkiai ir kūrybiškumo svarba
Šiuolaikiniai vaikai pasižymi ypatingu, išskirtiniu santykiu su technologijomis, jie drąsūs, aktyvūs ir imlūs naujovėms.
Naujausi moksliniai tyrimai bei mūsų pastebėjimai rodo, kad naujos kartos vaikų socialinis bendravimas yra skurdesnis, jų dėmesys trumpalaikis, trūksta vidinės motyvacijos veiklai.
Daugelis vaikų siekia greito rezultato be jokių pastangų ir nori gauti greitą atlygį už jį.
Naujoji „technologijų karta“ - iššūkis pedagogams, specialistams ir švietimo sistemai.
Tėvų vaidmuo ugdymo procese
Kurdami pozityvius santykius tarp tėvų ir įstaigos, kai tėvai bendraudami ir aktyviai dalyvaudami su pedagogais bendrose veiklose, kuria ir geros patirties pagrindus.
Pramogos organizuojamos per vaidybą, muzikinius ir dailės menus.
Kūrybiškumas - universalus gebėjimas
Kūrybiškumas - universalus, bet savitas kiekvieno žmogaus gebėjimas interpretuoti gautą informacija ir iš to sukuri naujus, originalius darinius.
Mokymų metu kalbėsime apie ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymą kasdienėse veiklose: kaip paprastai ir lengvai išlaisvinti vaikų kūrybiškumą, kaip jo neslopinti ir vaikų „neįstatyti į rėmus“.
Panašus:
- Neįtikėtini Kūrybiškumo Ugdymo Metodai Vaikų Darželyje, Kurių Negalite Praleisti!
- Vaiku Svorio Lentelės: Kaip Stebėti Vaiko Augimą
- Kačerginės vaikų sanatorija "Žibutė": apgyvendinimas, procedūros, atsiliepimai
- Heterochromija žmonėms: paslaptinga skirtingų spalvų akių magija, kurios dar nežinojote!
- ADACEL Vakcinos Šalutinis Poveikis: Visas Vadovas – Ką Turite Žinoti Dabar!