Vasaros atostogos - tai atradimų metas, kurį galima paversti įdomiu ir kūrybišku procesu. Saulė žarsto dosnius pažadus, gaivus vėjas neša juos pro atvirus langus - regis, tiek visko galima bus nuveikti. Taigi, ką vaikams veikti vasarą?
Idėjų kiekvienas galime sugalvoti begales, aš pabandžiau sukviesti į vieną eilę saviškes - vienos jų tinkamesnės augesniems vaikams, kitos - mažiuliukams; dalį vaikai įgyvendins patys savarankiškai, kitoms prireiks tėvų pagalbos. Nusiteikite kūrybingai ir šviesiai - smagios ir nepakartojamos prasidedančios vasaros ir tegul nuobodulio draugas klaustukas ką veikti???
Kūrybinės dirbtuvėlės: piešiame vėją
Su dideliu entuziazmu vaikai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėlėse, kuriose kiekvienas dalyvis gavo užduotį - nupiešti savo vėją.
Piešimo idėjos ir technikos
- Piešimas lauke: Piešti lauke be galo smagu - ypač, kai padarai ką nors kitaip, nei įprasta.
- Piešimas kreidelėmis: Jo gali būti tiek variacijų! Vyresnieji gali surengti parodas ar konkursus, žaisti kryžiukus-nuliukus, klases; mažesniesiems galime nupiešti įvairias užduotėles, derinti piešinius su skintomis gėlėmis, lapais, kankorėžiais ar akmenukais, pritvirtinti kreideles prie grėbliuko - tegul piešia bangeles ar penklines. Nenorite apipiešto kiemo?
- Kūryba namuose: Kad ji būtų įdomesnė, įsitraukite ir patys - jūsų dalyvavimas vaikui bus puiki motyvacija ką nors kuriant.
- Netradiciniai teptukai: Norėdami nupiešti vėją, pasigaminome netradicinius teptukus iš įvairių augalėlių. Vaikai piešė karštą vėją, šaltą vėją ir vėją su smėliu.
Gamta įkvepia
Akmenukai, kankorėžiai ir kitos gamtos gėrybės - iš jų galima pagaminti įvairiausių padarėlių, sudėlioti piešinius. Būdamas mažas, Viliukas mane vis įdarbindavo, kad dėliočiau iš akmenukų mašinų ženkliukus: dabar audi, dabar bmw, o dabar volvooo!
Piešimas ant akmenukų, senų vazonų ar drabužių - tereikės specialių flomasterių dėžutės.
Vėjo tyrinėjimas ir eksperimentai
Vaikas, tyrinėdamas vėją, laikysis taisyklių, susitarimų, gebės paaiškinti, kam jie reikalingi; atlikdamas projektines užduotis, valdys savo elgesį; veiks kartu su kitais; diskutuodamas apie burinius laivus, vėtrunges ir kt. tam tikrą laiką sukaups dėmesį; pasirinkęs tam tikrą užduotį (pvz. vėtrungės gamybą) paaiškins, ką jis gali atlikti savarankiškai, o kur reikalinga suaugusiojo pagalba; matuos vėjo kryptį, domėsis kompasais. Sužinos, kokie orai būna Lietuvoje ir pasaulyje. Su draugais aptars, kaip jaučiasi, kai žaibuoja. Tyrinės žaibo savybes ir kaip apsisaugoti nuo žaibo iškrovos. Komandoje konstruos namus, kurie atlaikys lietų, vėją ir sniegą. Domėsis geometrinių figūrų pranašumais ir nuolydžiais, kurie padeda apsisaugoti nuo audrų. Sužinos apie vėjo teikiamą naudą ir keliamą pavojų sveikatai; tyrinėdamas orų savybes, klasifikuos surinktą informaciją, išsikels tolesnius uždavinius, ieškos įvairių būdų tikslui pasiekti, kliūtims įveikti; pasigamins vėjo malūnėlius.
Idėja daugiau sužinoti apie vėją, Ukmergės lopšelio - darželio „Eglutė“ mokytojoms kilo besiklausant ventiliacijos vamzdžiuose siautėjančio vėjo. Su vaikais pasigaminome „vėjukus“, pasikabinome juos lauke ant medžių ir kiekvieną dieną stebėjome, kaip vėjas juos judina. Nusipiešėme vėjo kalendorių ir, pagal pačių sukurtus ženklus, žymėjome jo stiprumą. Stebėdami „vėjukus“, sužinojome vėjų pavadinimus. Iš buitinių atliekų pasigaminome žaidimams lauke „judriukus“, su kuriais buvo smagu žaisti. Atsakydami į klausimą, ar galima sugauti vėją, sugalvojome jį pagauti šiukšlių maišais. Norėdami sužinoti, ar vėjas sunkus, bandėme jį sverti: išsiaiškinome, kad lauke sverti neįmanoma, nes trukdo vėjas, todėl pasvėrę grupėje, sužinojome, kad maišas su vėju sveria šiek tiek daugiau nei tuščias. Smagiai leidome laiką žaisdami su vėjo maišais: vaikai bandė atsisėsti, mėtė juos, išgavo įdomių garsų, bandė maišus susprogdinti.
Vėjo krypties nustatymas
Pasigaminti kartoninius stovus, ant kurių privirtinti pagaliuką su juostele. Keliauti į lauką ir stebėti vėjo kryptį. Užfiksuoti stebėjimo lape. Pasigaminti vėjo gaudykles, t.y. Priešmokyklinukai smagiai gali tyrinėti vėjo kryptį su maišeliais ar lengvomis juostelėmis. Tyrinėti, ar vėjas visuomet vienodas ar keičia kryptį, greitį.
Vėjo poveikis namams
Vėjai kartais būna labai pavojingi, o orai permainingi, todėl žmogus apsaugodamas save sugalvojo namų formas pastatyti ne šiaip sau. Vėjas dažnai nugriaudavo namų stogus, todėl atlikdami tyrimus jie pasinaudojo žiniomis apie geometrines figūras. Užduotis: pastatyti namą taip, kad jo stogas atlaikytų vėją, lietų ir sniegą. Veikla suskirstoma etapais. Susiskirsto komandomis: komandoje vienas vaikas gamina stogą, kitas vaikas namo pagrindą, o trečias - dekoracijas. Vaikams ant priemonių stalo paruošiamos geometrinių figūrų išklotinės, klijai, žirklės, plėvelė, kartonas ir spalvotas popierius. Vaikai patys renkasi priemones ir konstruoja namus. Kai vaikai baigia užduotį, namas pastatomas prieš vėjelį ir stebima, ar stogo nenupūs vėjas.
Orų stebėjimas ir sąvokos
Pasigaminti lentelę, kurioje reikia fiksuoti šios savaitės orus. Tyrinėdami orus laikysis taisyklių ir susitarimų. Stengsis veikti kartu su kitais grupės vaikais. Ką mes norime sužinoti apie orus, kam žmogui reikalingos prognozės, kokių klausimų kyla vaikams? Pasidomėti orų sąvokomis: rūkas, lietinga, saulėta, liūtis, kruša, perkūnija, vėjuota ir pan. Įvardinti pirmąsias žodžių raides, mokytis žodžius suskiemenuoti ir perskaityti. Sąvokas nurašyti nuo lentos į lapus ir nupiešti jiems piešinėlius. Prisiminti jau girdėtus vėjo garsus, nuo silpno vėjo iki stipraus uraganinio vėjo. Pasidomėti, ar vėjas pučia visuomet ta pačia kryptimi, ir iš kur jis atsiranda. Ar vėjas visuomet yra draugiškas, ar gali pakenti žmonėms? Vėjas yra greitai judantis oro srautas, jis atsiranda susimaišius oro masių slėgiams. Vėjas pučia tol, kol slėgiai susimaišo ir tampa vienodi. Vėjo kryptis gali būti: šiaurės, rytų, vakarų, pietų.
Projektinės veiklos vaikams
Šiais metai ugdymo įstaigas pasiekė naujovė, ugdymas pagal projektus. Projektuose siekiama įtraukti visus vaikus, pripažįstama ir gerbiama vaiko perspektyva, vaiko balsas, vaiko kultūra ar ypatumai. Projektuose daug įvairovės, kuris skatina įsitraukti vaikus,priimti vaiko perspektyvą, įgalinti ji veikti ir tobulėti, nepriklausomai nuo jo žinojimo - tai sugebėti įžvelgti, kas vaikui rūpi, kas jam atrodo reikšminga ir svarbu, ir būtent šiuo požiūriu į vaiką grįsti yra projektai.
Siektinos kompetencijos
- Prieinamuose informacijos šaltiniuose atranda iliustruotą informaciją apie gamtos objektus, reiškinius, tyrimus, ją aiškinasi.
- Savais žodžiais, piešiniais gausins žodyną naujais nesudėtingais žodžiais.
- Atpažįsta (spėja) nežinomo žodžio reikšmę remdamasis kontekstu ir (ar) savo patirtimi.
- Kai kuriems žodžiams pateikia sinonimus ir antonimus.
Knygos apie vėją
Renginio dalyviams pristatėme knygas, kurių tema susijusi su vėju: R.V. Graibaus „Vėjo sūpuoklės“, S. Nėries „Vėjas ir vaikai“, K. Grahame „Vėjas gluosniuose“, pjeses „Vėjo botagas“.
žymės: #Vaikiska
Panašus:
- Kaip pastatyti vaikišką namelį: žingsnis po žingsnio instrukcija ir idėjos
- Kaip užmigdyti kūdikį be ašarų: patarimai tėvams
- Kaip pripratinti vaiką prie darželio: patarimai tėvams
- Kaip papuošti vaikišką tortą: idėjos ir patarimai
- „Vilko vaikai“: Įspūdinga Anime Apžvalga, Kurią Turite Pamatyti!
- Ekologiškos sauskelnės be plastiko – geriausias pasirinkimas gamtai ir jūsų kūdikiui