Keičiasi laikai, keičiasi lūkesčiai, keičiasi ir mokymosi temos. Ilgametę ugdymo patirtį turintys darželio mokytojai puikiai prisimena, kad anksčiau grupėse galėdavai sutikti vos vieną ar du vaikus, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių. Tačiau šiandien situacija visiškai pasikeitusi - daugumoje darželio grupių specialiųjų ugdymosi poreikių turi bent keletas, o neretai ir pusė visos grupės vaikų.
Ši padėtis ir naujieji „reikalavimai“ į darželius atnešė daugybę iššūkių. Tačiau nepaisant jų, mes, mokytojai privalome užtikrinti kokybišką ugdymą kiekvienam vaikui, o specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams suteikti reikiamą pagalbą. Tik kaip tą daryti? Kaip išlaikyti ugdymo kokybę visiems grupės vaikams? Kaip sukurti teigiamą mikroklimatą grupėje? Kaip į ugdymo procesą įtraukti tėvus? Iš kur semtis žinių bei kaip gauti įtraukiajam ugdymui reikalingų įrankių?
Įtraukusis ugdymas - kokybiškas ugdymas kiekvienam ugdytiniui, tai labai aiškiai atsispindi geros mokyklos koncepcijoje. Įtraukųjį ugdymą tikslinga sieti su personalizuotu kiekvieno vaiko ugdymu, atitinkančiu jo ugdymosi galias ir poreikius.
Lietuva kartu su kitomis demokratinėmis valstybėmis įgyvendina įtraukiojo ugdymo principus pereidama nuo mokyklos - visiems, prie mokyklos - kiekvienam. Mokslinėje literatūroje ir Lietuvos švietimo dokumentuose vartojamos dvi tapačios sąvokos - inkliuzija ir įtraukimas.
Įtraukųjį ugdymą galime laikyti procesu, kuriame atsižvelgiama į socialinę, kultūrinę ir mokymosi įvairovę ir remiamasi veiksniais, padedančiais nustatyti bei šalinti kliūtis mokymuisi ir dalyvavimui švietime.
2024 m. rugsėjį įsigalios Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymo Nr. Ruošiantis 2024 m. įgyvendinti įtraukųjį ugdymą, mūsų įstaiga siekia mokytis gyventi žmonių įvairovėje ir mokytis iš skirtybių; planuoja įkurti sensorinę erdvę; puoselėti įtraukiojo ugdymo vertybes: lygybę ir lygiavertiškumą, teisę, dalyvavimą, pagarbą dalyvavimui, bendruomeniškumą, pasitikėjimą, sąžiningumą, drąsą, džiaugsmą, empatiją, meilę, optimizmą ir tikėjimą.
Įtraukiojo ugdymo sritys
Įtraukusis ugdymas apima ugdymo turinio, mokytojų rengimo, pagalbos mokiniui, mokytojui, ugdymo įstaigos, vertinimo, ugdymo organizavimo sritis.
Įtraukiojo ugdymo proceso planavimas ugdo kritinį mąstymą, moko spręsti iškilusias problemas, ugdo kūrybiškumą. Tik mokytojas ir specialistas sprendžia kokius metodus ir strategijas pasirinks organizuodamas ugdymą, siekdamas užtikrinti kokybišką mokymosi procesą. Įtraukusi ugdymas reikalauja keistis iš esmės, pervertinti savo vertybines nuostatas, patobulinti kompetencijas, atrasti empatijos jausmą ir taikyti kitokį ugdymo turinį ir išskirtinius metodus.
Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūros vertybės
Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūros dar 2012 m. parengtame Inkliuzinio švietimo mokytojo profilyje apibrėžtos keturios esminės vertybės, kuriomis turėtų remtis mokytojai, dirbantys inkliuzinėje švietimo sistemoje:
- Pagarba mokinių įvairovei, skirtybes laikant galimybėmis ir ištekliais, kuriais grindžiamas kiekvieno mokinio ugdymasis.
- Pagalba kiekvienam mokiniui, puoselėjant aukštus lūkesčius dėl kiekvieno mokinio pasiekimų.
- Bendradarbiavimas ir darbas komandoje.
- Asmeninis profesinis tobulėjimas, prisiimant atsakomybę už mokymąsi visą gyvenimą, vadovaujantis principu, jog mokyti reiškia mokytis.
Remiantis Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūros pozicija, svarbiausia įtraukiojo ugdymo sistemų vizija yra užtikrinti, kad visų amžiaus grupių besimokantiems asmenims kartu su bendraamžiais vietos bendruomenėje būtų suteiktos prasmingos ir kokybiškos švietimo galimybės.
Europos specialiojo ir inkliuzinio ugdymo plėtros agentūra siūlo inkliuzinio ugdymo kokybės skatinimo principus, kurie labiau pritaikomi ikimokyklinės ugdymo įstaigos lygmeniui:
- Pagarba vaikų nuomonei.
- Aktyvus ugdytinių dalyvavimas.
- Teigiamos mokytojų nuostatos.
- Mokytojų įgūdžiai.
Pagalbos priemonės ir institucijos
Vaiko gerovės komisija (VGK)
Vaiko gerovės komisija - grupė, sudaryta iš specialistų ir mokytojų, kuri sprendžia vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, jų siuntimo į pedagoginę psichologinę tarnybą (PPT), ugdymo organizavimo, ugdymo turinio klausimus.
Tikslas - užtikrinti saugią, jaukią, darnią aplinką įstaigoje ir vaikų ugdymą pagal jų individualius poreikius.
Pedagoginė psichologinė tarnyba (PPT)
Tai biudžetinė valstybės ar savivaldybės įstaiga, kuri, tėvams (globėjams) sutikus, įvertina vaiko ugdymosi poreikius, ir teikia pedagoginę bei psichologinę pagalbą vaikams, tėvams (globėjams), švietimo įstaigai.
Ką daryti, jei tėvai (globėjai) pastebėjo, kad vaikas turi ugdymosi sunkumų?
- Jei vaikui iškilo problemų, pirmiausia reikia jas aptarti su ugdančiu vaiką grupės mokytoju.
- Jei nepavyksta problemos išspręsti, kreiptis į ikimokyklinio ugdymo įstaigos specialistus pagal poreikį: spec. pedagogą, psichologą, socialinį pedagogą ar logopedą.
- Kai problemoms spręsti prireikia specialistų komandos pagalbos, pasitelkiama vaiko geroves komisija (VGK).
- Jei tėvai (globėjai) patys įtaria, kad jų vaikas turi ugdymosi iššūkių, tėvai (globėjai) gali prašyti įvertinti jo specialiuosius ugdymosi poreikius. Tai daro darželio Vaiko gerovės komisija (VGK).
- Jei vaiko ugdymosi sunkumų kyla pedagogui, jis pildo specialią stebėjimo anketą ir kreipiasi į tėvus (globėjus), prašydamas sutikimo nustatyti vaiko ugdymosi sunkumų priežastis bei įvertinti jo gebėjimus.
Autizmo spektro sutrikimai
Autizmo bruožai - tai nebūtinai yra protinė negalia, tai nėra savaime išaugama, jei nieko nedirbsime. Kuo anksčiau išsiaiškinsime, pradėsime visi kartu kryptingai dirbti - tuo geresnis ir greitesnis bus pokytis. Kuo ankščiau pastebėsite šį vaiko elgesį, tuo ankščiau bus nustatytas sudėtingas neurologinis vaiko raidos sutrikimas - Autizmo spektro sutrikimas.
Tai sutrikimas, išliekantis visą gyvenimą, paveikiantis vaiko socialines, kalbos, sensorikos, motorines, pažintines, emocines, stereotipinio elgesio, savarankiškumo sritis. Autistiški vaikai gali pradėti vėliau vaikščioti, vėliau kalbėti (naudoti „savakalbę“), gali sutrikti laikysena, eisena, koordinacija, bendroji ir smulkioji motorika.
Pagalba autistiškam vaikui
Būtina užtikrinti pastovią rutiną siejamą su prausimusi, apsirengimu ir kitomis įprastomis veiklomis. Kadangi jie nėra lankstūs ir greitai prisitaikantys prie pokyčių, būtina suprasti, kad net ir menkiausias pasikeitimas jų aplinkoje, rutinoje ar ritualuose gali sukelti audringą vaiko reakciją. Šie vaikai ypač prisiriša prie vieno žaislo ar daikto, todėl nereikia stebėtis, kad vaikas nežino kaip žaisti su žaislais, perdėtai juos rikiuoja į vieną liniją ir nerodo susidomėjimo žaisti vaizduotės žaidimų.
Kvalifikacijos tobulinimo programos
Suprasdami Jūsų vargus ir nuogastavimus kartu su įtraukiojo ugdymo specialistėmis Gabriele Tervidyte-Arandi ir Lina Liutviniene sukūrėme ilgalaikę kvalifikacijos tobulinimo programą „Įtraukusis ugdymas darželyje“, kurios metu nagrinėsime kiekvienam darželio mokytojui ir mokytojo padėjėjui itin aktualias temas. Programos turinys įrašytas, tad pradėti mokytis galite jau DABAR!
Programos temos:
- Mokymų įrašas „Autizmo spektro sutrikimai.
- Mokymų įrašas „Intelekto sutrikimų turintys vaikai.
- Mokymų įrašas „Sensorinė integracija ir sensorinės informacijos apdorojimas“.
Programos kaina:
- 49€/asm.
- 119€ asmeniui arba vienkartinis 369€ mokestis įstaigai. Iš vienos įstaigos gali dalyvauti neribotas skaičius asmenų.
- Kaina dalyvaujantiems programoje „Besimokančių darželio tinklas” - 299€.
Programos trukmė: 40 ak. val.
Atsiliepimai apie programą
- Programa labai naudinga. Daug praktinių patarimų, nesunkiai įgyvendinamų. Paskaitos buvo aiškios, nuoseklios ir realiais pavyzdžiais. Labai giriu už tai, kad pateikiama medžiaga ir skaidrėse, bei pdf formatu, kurias galės panaudoti ateityje, jei kažkas užsimirš. Naudingi ir praktiški metai praleisti su Ugdymo Meistrais.
- Autizmo turinčių vaikų ugdymas, tai vienas aktualiausių iššūkių darbe, smagu, kad buvo daug apie tai kalbama, pristatė būdus kaip su tokiais vaikais yra dirbama. Taip pat inovatyvių technologijų taikymą darbe.
- Per visą šį laiką sužinojau tikrai naujų dalykų, smagu, kad buvo pasidalinta ne tik teorine informacija, bet pateikti konkretūs praktiniai pavyzdžiai ir net metodinės priemonės, kuriomis galėsiu naudotis darbo metu. AČIŪ UŽ ŽINIAS!
- Labiausiai išmokau kuo kūrybiškiau ir įvairiau taikyti ugdymo metodus įtraukiant į visą ugdymo procesą vaikus. Daug žinių gavau apie įtraukųjį ugdymą, sutrikusio intelekto vaikus. Iš šios programos pasiemiau žinių apie tai kaip teisingai ugdyti vaikus.
Panašus:
- Vaiko įpročių ir pareigų ugdymo kortelės: kaip padėti vaikui augti atsakingu?
- Efektyvus 4-5 Metų Vaikų Ugdymo Planas: Praktiniai Pavyzdžiai ir Patarimai
- Atraskite Geriausias Ikimokyklinio Ugdymo Programas Lietuvoje – Pavyzdžiai ir Patarimai
- Perlinių Kruopų Košė Vaikams: Skaniausi Receptai ir Naudingi Patarimai Tėvams
- Vaikų Dantų Griežimas Miegant: Sužinok Priežastis, Pasekmes ir Efektyvias Pagalbos Priemones!