Elektroninis dienynas
2022 m. spalio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Geg    
  1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31  

Daug teko girdėti apie tuos “sunkiuosius dvejus ar trejus”, bet niekas nesakė, kad tai gali prasidėti sulaukus vos vienerių. Prieš pasitinkant 1-ąjį gimtadienį, Liepa išgyveno etapą, kurį raidos psichologai vadina “vystomosi nusvylimu”, kada beįvaldant naują įgūdį patiriami stiprūs jausmai dėl ištinkančių nesėkmių to mokantis.

Vaiko Emocijų Priėmimas

Kaip tinkamai priimti vaiko emocijas per verksmo ir pykčio priepuolį (raidos psichologės, A. Jeigu poreikiai yra patenkinti, paprastai tokioje situacijoje tėvai ima vaiką raminti kokiu nors būdu atitraukdami dėmesį.

Verksmas apkabinus vaiką vyksta keliais etapais. Iš pradžių, vaikai gali protestuoti ir priešintis artumui. Palengva priima tai, kad yra laikomi, ir galiausiai atsipalaiduoja ar net užsnūsta glėbyje.

  • Pripažinti, įvardinti ir atspindėti sunkius vaiko jausmus, kad jis žinotų, jog klausotės jo ir jį suprantate.
  • Aš asmeniškai pastebėjau labai didelį pokytį, kai pradėjau Liepai leisti išreikšti savo stiprias emocijas be jokių raminimo būdų.

Anksčiau net nesusimąstydavau, kad savo žodžiais “nieko tokio” ar “viskas gerai” sumenkindavau jos jausmus, taip pat bandydavau atkreipti dėmesį parodydama į kažką kito, duodama kokį nors užkandį, sūpuodama. Man iki šiol reikia daug valios pastangų susilaikant nuo šių veiksmų, bet pradėjus išbūti šias akimirkas apsikabinus, kai ji susižeidžia ar verkia iš pykčio, pastebėjau kaip mūsų dienos tapo gerokai ramesnės.

Pats verkimo epizodas dabar yra daug stipresnis, nes jis nėra slopinamas.

Aplinkos Pakeitimai ir Bendradarbiavimas

  • Apmąstau ar galėčiau kaip nors pakeisti aplinką ar savo veiksmus, kad jie nebebūtų pykčio priepuolio dirgiklis.
  • Apmąstau ar galėčiau kaip nors įtraukti Liepą, kad ji turėtų galimybę bendradarbiauti ar kokią nors dalį atlikti savarankiškai, o ne priešintis panašioje situacijoje kitą kartą.

Jeigu įvykusi situacija buvo riba, kurios peržengti vaikui leisti negaliu, pergalvoju ar kitą kartą galėčiau aiškiau tai iškomunikuoti, ypač jeigu situacija nutiko pirmą kartą.

Pavyzdžiui, nuspręsti, kad kitą kartą ėmus mėtyti maistą, iškart perspėsiu, kad mėtomas maistas reiškia, jog ji jau pavalgė, ir į komentarą nesureagavus, maistą išnešiu, sutvarkysiu valgymo vietą ir vaiką iškelsiu. Jeigu iškėlus iš kėdutės ji ims pykti ar verkti, apkabinsiu, paaiškinsiu kodėl iškėliau dar kartą bei pasakysiu, kad pabandysime pavalgyti dar kartą vėliau, kai ji jau bus tam pasiruošusi.

Nepasitenkinimo Valdymas ir Savarankiškumo Ugdymas

12 mėnesį labai suintensyvėjo Liepos nepasitenkinimas viskuo, kas vykdavo ne pagal jos norus. Pavyzdžiui, ji imdavo verkti ir spardytis kiekvieną kartą prieikus pakeisti sauskelnes, isteriškai verkdavo uždarius duris kur ji norėdavo patekti arba nešant nuprausti užpakaliuką, priešindavosi dantų ar veido valymui.

Visas tas nepasitenkinimas ėmė kauptis ir vis labiau varginti mus abi, kol galų gale pavirto į beveik kasdienius pykčio priepuolius.

Bokštelis Savarankiškumo Ugdymui

Pagalbinius boštelius dažnai galima rasti montessori metodikos įkvėptuose namuose, kur yra kuriama aplinka, skatinanti vaikų savarankiškumą. O sulaukus 12 mėnesių ir didžiųjų Liepos emocijų, šis bokštelis tapo mano išsigelbėjimu ir motyvacija Liepai bendradarbiauti, o ne priešintis.

Jeigu iki jo diena buvo pilna pykčių, tai šiuo metu Liepa pati bokštelį nustumia į vonią ir atgal į kambarį, su pagalba į jį lipa, ant jo be jokių dramų valosi dantukus (tuo pat metu žaidžia su vandeniu kriauklėje), keičiasi sauskelnes ir rengiasi ant jo stovint ar žaidžia su vandeniu ant jo virtuvėje kol aplink tvarkausi.

Naudojant bokštelį patiems mažiausiems, nors ir labai praverčia, tačiau svarbu neatsitraukti nei akimirkai ir imtis papildomų saugumo priemonių (galima uždėti laikinas papildomas lenteles), nes tokio amžiaus vaikas gali lengvai iškristi.

Vaiko Įtraukimas į Kasdienę Rutiną

51-54 gyvenimo savaitėmis vaikai išgyvena 8 raidos šuolį, kurio metu, kaip ir mes patyrėme, būna itin irzlūs, pilni didelių emocijų, jautrūs. Tuomet maždaug 55 savaičių (12-13 mėnesių) vaikai pagaliau įgauna naują pasaulio suvokimą, kad egzistuoja įvykių seka, kuri tarpusavyje yra susijusi ir padarius tam tikrą veiksmą, nutinka tam tikras rezultatas (angl. Taigi, maždaug 55 savaitę labai aiškiai pajutome, kad Liepa jau įvaldė šį suvokimą ir pradėjau ją nuolatos įtraukinėti į mūsų kasdienę rutiną.

Pavyzdžiui, Liepa pati uždega ir užgesina šviesą vonioje, padeda užtraukti užuolaidas einant miegoti, uždaro duris, indaplovę ar šaldytuvą, padeda dantų šepetuką į vietą, užlipa į bokštelį su pagalba keistis sauskelnes ar valytis dantis, padeda sudėti žaslus, ką nors panešti, užsega savo batukus einant į lauką ir absoliučiai kaifuoja kiekvieną kartą, kai ji gali kuo nors įsitraukti.

Savarankiškumą Skatinanti Aplinka

Su laiku stengiuosi sukurti kuo daugiau galimybių Liepos aplinkoje, kad ji įgautų pastikėjimo priimti sprendimus savarankiškai arba išreikšti savo norus pati. Visus Liepos žaislus ir knygeles laikau jai pasiekiamose lentynose, kur bet kada ji gali ateiti ir pasiimti tai, ko jai norisi arba man atėjus parodyti su kuo norėtų pažaisti kartu.

Todėl dabar turime 30 min. periodus kada Liepa gali žaisti visiškai savarankiškai karts nuo karto ateidama iki manęs. Liepai valgant, visuomet laikau jai pasiekiamą (arba bent jau matomą) vandenį ir skirtingų maisto pasirinkimų (2-4 produktus), kad pati galėtų nuspręsti ko nori. Kartais tai, ko nori, ji pasiima pati, o kartais tiesiog parodo man pirštuku.

Sauskelnių Keitimas Stovint

Maždaug 11 mėnesį pradėjome vietoj sauskelnių su lipdukais naudoti sauskelnes-kelnaites ir keistis sauskelnes jau stovint, o nebe gulint. Tai labai padėjo spręsti Liepos nepasitenkinimą ir po to net ir karts nuo karto paguldyta keisti sauskelnes, Liepa jau nebe taip priešindavosi.

Prireikė šiek tiek laiko (ir kelių kakučių surinkimo nuo grindų šaltu veidu 🤣), kol įvaldžiau tokį sauskelnių keitimą, bet Liepai jis patinka žymiai labiau, o tuo pat metu ji gali dar ir knygutę pavartyti ar kažką kito malonaus jai paveikti.

Mokymas Pavyzdžiu

Kasdienėje rutinoje yra dalykų, kurių negaliu padaryti kažkaip kitaip, o juos padaryti vis tiek reikia ir tada labiausiai praverčia mokymas savo pavyzdžiu. Pavyzdžiui, pavalgius, servetėle demonstratyviai nusivalau rankas ir veidą, kartais leidžiu mane valyti Liepai ir tik tada valau ją.

Kartais dar padeda sugalvoti kokį nors juokingą garsą, skirtą tik tai rutinos daliai, tuomet Liepa yra motyvuota tai daryti vien tam, kad išgirstų tą garsą. Valantis dantis, jeigu matau, kad jai šiandien to nesinori, pasiūlau dantis pavalyti man ir tada pavalome jai.

Aiškių Ribų Nubrėžimas

Šalia tinkamos aplinkos kūrimo ir prisitaikymo prie vaiko, ne ką mažiau svarbu yra nubrėžti ir aiškias ribas, todėl jau dabar turime keletą namų taisyklių, kurios praverčia, pavyzdžiui, susijusių su valgymu. Valgome tik maitinimo kėdutėje ir ji skirta tik tam (jokių žaislų).

Jeigu mėto maistą arba gertuvę, paaiškinu vieną kartą, kad jie yra skirti valgymui, o jeigu nesureaguoja, iškeliu iš kėdutės ir pasakau, kad pabandysime dar kartą vėliau, kai jau bus pasiruošusi valgyti.

Leisti Patirti Natūralias Nesėkmes

Man, kaip mamai, kiekvieną kartą save reikia iš visų jėgų tvardyti, kad nebėgčiau Liepos gelbėti vos suklupus. Bet kartu su kiekviena tokia situacija, kai save sulaikau, neišgasdinu jos su savo išgąsčiu, ji su pasitikėjimu akyse atsistoja ir nueina.

Matau kaip tokios “nesėkmės” ją augina ir skatina tą savarankišką drąsų pasaulio tyrinėjimą. Jeigu jai susižeidus matau, kad šito skausmo dar negali išgyventi pati, žvilgsniu ji jau ieško manęs ir pagalbos, iškart einu apkabinti ir vėl save visaip kaip tvardau, kad jos net ir pačiais švelniausiais būdais neraminčiau, kad ji išgyventų tą traumą tiek, kiek jai reikalinga ir sėkmingai paleistų visą jaučiamą įtampą.

Pasak raidos psichologės, A.Solter, tokiu būdu vaikams neišsivysto potrauminis stresas ir baimės susijusios su panašiom aplinkybėm.

žymės: #Kudikiui #Kudiki #Kudikiu

Panašus: