Turintys įtarimų dėl vaiko raidos sutrikimų tėvai turėtų kuo skubiau kreiptis į specialistą ir sužinoti, ar jų nuogąstavimai pagrįsti, teigia „Asmens sveikatos klinikos“ medicinos psichologė Danguolė Švedavičienė. Kuo anksčiau pastebėtas ir nustatytas raidos sutrikimas, tuo greičiau ir efektyviau galima vaikui padėti.
Ankstyvosios Pagalbos Svarba
Svarbu suprasti, kad kuo anksčiau pastebėtas ir nustatytas raidos sutrikimas, tuo greičiau ir efektyviau galima vaikui padėti. „Vaikai auga ir vystosi labai sparčiai. Tinkama ir laiku suteikta pagalba gali padėti vaikui pasiekti maksimalias jo galimybes. Tyrimais įrodyta, kad taikant ankstyvąją kompleksinę pagalbą vaikams ir jų šeimoms, pasiekiami rezultatai būna geri. Dėl to tam tikri raidos sunkumai netampa sutrikimais arba stipriai sumažėja raidos sutrikimo laipsnis, būna lengvesnė adaptacija naujose aplinkose“, - teigia D. Švedavičienė.
Tėvų Baimės ir Klaidingi Įsitikinimai
Medicinos psichologės teigimu, kartais tėvai neigia, kad jų vaiko raida gali būti sutrikusi. Jie ignoruoja darželio auklėtojos ar šeimos gydyto išsakomus, o gal ir pačių pastebėtus vaikui kylančius sunkumus. Dažnai laiku nesikreipiama pagalbos - tikimasi, kad gal vaikas išaugs.
„Vaikui kylančių sunkumų neigimas, situacijos nepriėmimas yra dažna ir normali artimųjų reakcija. Vis tik nereikėtų užsibūti neigime - tai vaikui tikrai nepadės“, - pabrėžia psichologė. Dažnai pastebimas ir klaidingas įsitikinimas, kad vaikas su savo sunkumais turi pats prisitaikyti prie aplinkos, tačiau yra priešingai. „Tam, kad vaikas greičiau prisitaikytų, būtų greitesnė jo adaptacija, turime aplinką pritaikyti prie vaiko poreikių. Pavyzdžiui, jei darželyje vaikui sunku išbūti dėl ten kylančio triukšmo, turime jo darželio draugams papasakoti apie šiam vaikui kylančius sunkumus, pasiūlyti vaikui triukšmą slopinančius ausų kištukus ar imtis kitų prieminių“, - teigia „Asmens sveikatos klinikos“ specialistė.
Raidos Kriterijai, Kuriuos Reiktų Stebėti
Kiekvienas vaikas vystosi skirtingu tempu, labai individualiai. Ir jei jis savo raida skiriasi nuo bendraamžių, tai nebūtinai reiškia, kad tai sutrikimas. Tačiau tuo pačiu yra tam tikrų raidos kriterijų, į kuriuos svarbu atkreipti dėmesį vaikui vystantis.
„Raidos sutrikimai, priklausomai nuo pobūdžio ir sunkumo pastebimi skirtingu metu. Įprastai tėvai sunkumus pastebi tarp vaiko antrųjų ir ketvirtųjų gyvenimo metų, kartais ir anksčiau. Gimus vaikui svarbu stebėti kelis pagrindinius aspektus: vaiko klabą, socialinį kontaktą, motorikos vystymąsi, pažintinius procesus“, - vardija D. Švedavičienė.
Pagrindiniai Stebimi Aspektai
- Maitinimosi įgūdžiai: suvalgomo maisto kiekis, svorio augimas, aktyvumas ar vangumas maitinimo metu.
- Kalbiniai įgūdžiai: kalbos vystymasis, kalbos supratimas, gebėjimas vykdyti prašymus.
- Socialiniai įgūdžiai: akių kontaktas, džiaugsmas grįžusiais tėvais, vaidmenų žaidimai, bendravimas su bendraamžiais.
- Motorika: smulkiosios ir stambiosios motorikos vystymasis, judesių koordinacija, gebėjimas išlaikyti pusiausvyrą.
- Pažintiniai procesai: gebėjimas susikaupti, pabaigti veiklą, mokytis naujų įgūdžių.
Kalbos Vystymasis
Vertinant vaiko kalbinius įgūdžius, svarbu užfiksuoti, kaip vystosi kalba, kiek vaikas supranta kalbą, lyginant su bendraamžiais. Gal jis dar nemoka išsireikšti, bet geba vykdyti prašymus, parodyti į minimą daiktą. „Susirūpinti reikėtų tuomet, kai vaikas pagal raidos kriterijus jau turėtų kalbėti ir suprasti kalbą, tačiau to nėra, arba kuomet kalbiniai įgūdžiai regresuoja ir, rodos, jau turėti kalbiniai įgūdžiai sunyksta“, - sako D. Švedavičienė.
Socialiniai Įgūdžiai
Kalbant apie vaiko socialinius įgūdžius, svarbu stebėti, ar vaikas palaiko akių kontaktą, ar džiaugiasi grįžusiais tėvais, rodo jų pasiilgimą, ar žaidžia vaidmenų žaidimus, ar, priešingai, būna atsitraukęs, jo žaidžiami žaidimai specifiniai, jis nesidomi bendraamžiais.
Motorikos Vystymasis
Augant vaikui, svarbu atkreipti dėmesį ir į smulkiosios bei stambiosios motorikos vystymąsi, judesių koordinaciją, tikslumą tiek vaikštant, bėgant, gebėjimą išlaikyti pusiausvyrą, taip pat ir kruopštesnių darbelių atlikimą rankomis. „Atliekant kartu su vaiku įvairius darbelius, rekomenduojama pastebėti, kiek laiko vaikas geba išbūti prie darbelių, ar geba pabaigti veiklą nuo pradžios iki pabaigos, nerimą kelti turėtų vaiko negebėjimas susikaupti, tęsti ir pabaigti pradėtą veiklą, mokytis naujų įgūdžių, pavyzdžiui, naudojimosi valgymo įrankiais, tualeto įgūdžių ir kitų“, - sako „Asmens sveikatos klinikos“ medicinos psichologė.
Kada Kreiptis Į Specialistus?
Medicinos psichologė D. Švedavičienė teigia, jog į specialistus reikėtų kreiptis pastebėjus, kad vaikui sunku išsireikšti, nesivysto jo kalbiniai ar kalbos supratimo gebėjimai. Pavyzdžiui, dvimetis nemėgdžioja garsų, jo kalboje mažai prasmingų garsų, o trimetis dar nekalba kelių žodžių sakiniais. Taip pat jei vaikui sunku sutelkti dėmesį, susikoncentruoti į vieną veiklą, ją užbaigti.
Jei yra akivaizdžių stambiosios ir smulkiosios motorikos vystymosi sunkumų: nerangūs, nekoordinuoti judesiai, vaikui sunku kirpti žirklėmis, lipti laiptais ir panašiai. Kreiptis į specialistus reikėtų ir tuomet, kai vaikas stokoja bendravimo įgūdžių, socialinių normų pajautimo, savisaugos jausmo, jis turi neįprastų, jo bendraamžiams nebūdingų pomėgių, baimių ar judesių, sensorinių jautrumų.
Pagalbos Planas
„Vaiko raidos sutrikimai labai įvairūs, skirtingo sunkumo ir sričių, dėl to ir suteikiama pagalba, jos intensyvumas kiekvienam vaikui gali labai skirtis. Atlikę išsamų vaiko raidos išyrimą mes paprastai kartu su tėvais sudarome konkrečiam vaikui tinkamą pagalbos planą. Vienam gali prireikti tik logopedo pagalbos, kad jo kalbiniai įgūdžiai taptų stipresni ir jis galėtų save išreikšti, būti suprastas kitų vaikų. Ir to pakaks. Kitam vaikui gali prireikti intensyvesnės kompleksinės, kelių specialistų teikiamos, pagalbos“, - sako „Asmens sveikatos klinikos“ medicinos psichologė.
Dažniausi Raidos Sutrikimai
Mūsų mokykloje mokosi įvairių raidos sutrikimų turintys mokiniai. Klasės bei grupės formuojamos atsižvelgiant į mokinių sutrikimų grupę, raiškos ypatybes, mokinių amžių, raidos etapą, mokinio būdą, elgesio bruožus ir kitas individualias ypatybes.
Intelekto Sutrikimai (Protinis Atsilikimas)
Intelekto sutrikimai (protinis atsilikimas) (lengvas, vidutinis, sunkus, gilus) - dalinis ar nepakankamas protinių galių išsivystymas. Apibūdinamas įgūdžių, sudarančių tam tikrą intelekto lygį, formavimosi sutrikimų įvairiuose raidos etapuose (PSO).
Požymiai:
- Atsiliekanti motorinė raida: vėliau pradeda verstis, stotis, ropoti ar eiti.
- Atsiliekanti kalbinė raida: vėluoja kalba, sunkumai kalbant, žodyno skurdumas.
- Sunkumai savarankiškumo srityje: lėti atliekant tualeto, apsirengimo, tinkamo valgymo mokymą.
- Sunkumai įsimenant informaciją.
- Nesusieja veiksmo su pasekme.
- Elgesio problemos: įniršio protrūkiai, impulsyvumas.
- Sunkumai sprendžiant problemas, atliekant loginio mąstymo užduotis.
Autizmo Spektro Sutrikimas
Autizmo spektro sutrikimas - neurologinis raidos sutrikimas, nulemiantis vaikų socialinių įgūdžių, pasikartojančio elgesio, kalbos ir neverbalinio bendravimo iššūkius.
Autizmo Spektro Sutrikimams Priskiriama:
- Aspergerio sindromas - ASS, kuomet vaikai turi vidutinio ar aukštesnio lygio intelektą, gerus kalbinius įgūdžius, tačiau turi socialinio bendravimo sunkumų.
- Vaikystės autizmas - sutrikimas išryškėja iki 3 metų. Būdingi stereotipiniai judesiai, kalbos suvokimo ir išraiškos, socialinio bendravimo problemos.
- Rett sindromas - retas neurologinio vystymosi sutrikimas, kuris dažniausiai pasireiškia mergaitėms.
Cerebrinis Paralyžius
Cerebrinis paralyžius (spastinis, ataksinis, diskinetinis, mišrus): judesių ir laikysenos vystymosi sutrikimų grupė, kuri nulemia ribotą veiklą ir yra tiesiogiai susijusi su neprogresuojančiais vaiko ar vaisiaus smegenų pažeidimais.
CP Tipai:
- Spastinis: būdingas raumenų hipertonusas, nenormali kūno padėtis, rankos fleksija ir addukcija su vidine rotacija ir pronacija, taip pat išlikę patologiniai refleksai.
- Diskinetinis: šiai formai būdingi nevalingi judesiai - atetozės, dėl kurių atsiranda padėties koordinacijos sutrikimų.
- Ataksinis: būdingi pusiausvyros sutrikimai, dėl to vyrauja silpna galvos, liemens, pečių stabilizacija.
- Mišrus: pastebimi skirtingi požymiai, tinkantys keliems CP tipams.
Spina Bifida
Spina bifida - įgimta stuburo smegenų išvarža.
Tipai:
- Spina Bifida occulta - švelniausias spina bifida tipas, kuomet stuburo smegenys yra po oda.
- Meningocelė - esant šiam tipui, paprastai nervų pažeidimas yra nedidelis arba visai nėra.
- Mielomeningocelė - sunki Spina bifida forma. Esant šiai būklei stuburo smegenys ir nervai yra matomi, iškilę nugaros srityje maišelyje arba atviroje žaizdoje.
Raumenų Distrofijos
Raumenų distrofijos - sutrikimų grupė, nulemianti raumeninės masės sumažėjimą ir silpnumą.
Dažniausiai Aptinkamos:
- Diušeno raumenų distrofija - dažniausiai sutinkama forma, diagnozuojama vaikystėje.
- Bekerio raumenų distrofija - švelnesnė, lėčiau progresuojanti forma.
Sklandaus Kalbėjimo Sutrikimai
Sklandaus kalbėjimo sutrikimai - sutrikę gebėjimai efektyviai kalbėti, komunikuoti, tarti garsus, sudaryti sakinius.
Tipai:
- Natūralūs kalbėjimo nesklandumai - kelių skiemenų (vieno, dviejų) kartojimai su nepakankama artikuliacijoje naudojamų raumenų įtampa.
- Fiziologinė iteracija - aiškaus minčių formulavimo ir verbalinio išsakymo sunkumai.
- Mikčiojimas - sklandaus kalbėjimo sutrikimas, kai asmuo žino, ką nori pasakyti, tačiau negali ištarti dėl nevalingos, kalbėjimo aparato disfunkcijos.
- Greitakalbystė - kalbėjimas greitu tempu.
Balso Sutrikimai
Balso sutrikimai - apibūdinami sąvokomis: afonija, disfonija, fonastenija.
Apibrėžimai:
- Afonija - visiškas balso išnykimas.
- Disfonija - išsivysto dėl asmens gebėjimo taisyklingai naudotis savo balso aparatu praradimo.
- Fonastenija - funkcinis balso sutrikimas, balso susilpnėjimas dėl nuovargio.
Kiti Sutrikimai
- Fonologiniai kalbos sutrikimai
- Kalbos neišsivystymas
- Skaitymo sutrikimai
- Rašymo sutrikimai (disgrafija)
- Matematikos mokymosi sutrikimai (diskalkulija)
- Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas
- Elgesio sutrikimai
- Emociniai sunkumai ir sutrikimai
- Wolf-Hirschhorn sindromas
Mišrus Raidos Sutrikimas
Mišrus raidos sutrikimas vaikui diagnozuojamas tada, kai sutrinka ne viena, o kelios raidos sritys - vėluoja ne tik kalba, bet ir jos supratimas, ne pagal amžių nepakankamai išreikštas girdimasis bei regimasis dėmesys, savarankiškumas ir kt.
Mišrus raidos sutrikimas (F 83) apima sutrikimus, kuriems būdingas specifinių tarimo ir kalbos, mokymosi sugebėjimų ir judesių raidos sutrikimų mišinys, tačiau nė vienas šių sutrikimų nėra vyraujantis tiek, kad būtų laikomas pagrindiniu. Norint padėti vaikui vystytis, reikia lavinti kelias sritis iš karto.
Šiems sutrikimams būdinga, kai dėl atskirų pažinimo procesų neišlavėjimo ar sutrikimo, vaiko mokymosi pasiekimai neatitinka bendrųjų pasiekimų ir kompetencijų, tačiau jų priežastis nėra intelekto, sensoriniai sutrikimai ir netinkamas ugdymas ar sociokultūrinės sąlygos.
Specifiniai pažinimo sutrikimai sukelia mokymosi negales, kurios pasireiškia skaitymo, rašymo, matematinių gebėjimų raidos trūkumais, impresyviosios ir ekspresyviosios kalbos neišlavėjimu. Tai ne tik vaiko judesių raidos sutrikimas, bet ir raumenų tonuso pakitimai.
Panašus:
- Nėštumo atsilikimas 2 savaitėmis: svarbiausi faktai ir ką daryti dabar
- Sužinokite, ką daryti, jei nėštumas atsilieka savaite – svarbiausi patarimai ir gydytojų rekomendacijos!
- 5 mėnesių kūdikio primaitinimas: nuo ko pradėti ir ką svarbu žinoti?
- Atraskite efektyviausias motyvavimo sistemas vaikų darželyje – kaip skatinti mažųjų norą mokytis ir žaisti!
- Modelių Agentūros Vaikams Lietuvoje – Atraskite Geriausias Ir Patikimiausias!