2023 m. Kėdainių rajono savivaldybė įsitraukė į Tūkstantmečio mokyklų programos įgyvendinimą. Kėdainių Juozo Paukštelio progimnazija, Kėdainių „Ryto” progimnazija, Kėdainių „Atžalyno” gimnazija ir Kėdainių šviesioji gimnazija įgyvendina Pažangos planą, kurio tikslas - gerinti mokinių pasiekimus, sukuriant šiuolaikiškas ir inovatyvias ugdymo(si) sąlygas ir aplinkas. Kviečiame susipažinti su 2024 m. kovo mėn.
Projekto Tikslai ir Veiklos
Projektas „Tūkstantmečio mokyklos I“ vykdomas pagal 2021-2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-01-01 „Įgyvendinti „Tūkstantmečio mokyklų“ programą“. Projekto tikslas - sukurti integralias, optimalias ir kokybiškas ugdymo (-si) sąlygas mokinių pasiekimų atotrūkiams mažinti Lietuvos savivaldybėse.
Projekto veiklos:
- mokyklų vadovų ir kitų pedagoginių darbuotojų kompetencijų stiprinimas;
- infrastruktūros kūrimas, plėtra ir atnaujinimas;
- mokyklų veiklos tobulinimas keturiose srityse: lyderystė veikiant, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM ugdymas;
- konsultavimas, rekomendacijų ir analizių rengimas;
- projekto veiklų sklaida (viešinimo ir komunikacijos veiklos).
Projekto tikslinės grupės - bendrojo ugdymo mokyklų darbuotojai, jų vadovai, mokiniai ir mokyklų bendruomenės.
Mosėdžio gimnazija įgyvendins praktinę - patyriminę mokinių ugdymo kryptį: įrengs patyriminį ugdymo taką, metodinį-konsultacinį patirčių - refleksijų centrą, atnaujins robotikos laboratoriją, įsigys šiuolaikiškų priemonių ir įrangos. Skatins mokyklos ir verslo bendradarbiavimą, formuojant inovacijų kultūrą bei siekiant geresnių mokinių pasiekimų STEAM srityje. Vyks įvairios patyriminės veiklos mokiniams.
Taip pat bus įgyvendinama integruota kultūrinio ugdymo programa „Kultūros patirčių paieškos ir pažinimo keliai“, skaitymo motyvacijos didinimo ir gebėjimų lavinimo programa, ilgalaikis projektas psichologiniam mokinių atsparumui ugdyti. Projekto veiklos tęsis iki 2026 m.
Švietimo Inovacijos ir Mokytojų Tobulinimas
2024 m. vasario 22-23 d. vyko mokymai „Įtraukusis ugdymas integruotų veiklų ir pamokų metu“, kurių metu lektorius Vygandas Pikčiūnas progimnazijos pedagogus vedė savęs pažinimo ir stiprinimo link, dirbant įtraukiojo ugdymo sąlygomis.
2024 m. kovo-gegužės mėnesiais progimnazijoje vyko TŪM mokymai rajono mokyklų vadovams „Veiksminga švietimo lyderystė”. Lektorė - Apvalaus kvadrato mokyklos direktorė V. Railaitė. Mokymuose dalyvavo 28 rajono mokyklų vadovai.
Mokytojai Linas ir Vilmantas susipažino ir mokėsi naudotis, projekto „Tūkstantmečio mokyklos I” lėšomis nupirktu, 3D spausdintuvu.
2024 m. balandžio-spalio mėn. dalyvauta MO muziejaus Tūkstantmečio mokyklų programai parengtoje kultūrinėje-edukacinėje programoje „Vizualinio mąstymo strategijos (VMS) taikymas literatūros pamokose“, kurios metu buvo ugdomos esminės kompetencijos: kūrybiškumo, kultūrinė, pažinimo ir komunikavimo. Programos metu ypač daug dėmesio skirta mokytojų pa(si)ruošimui bei praktinių žinių įgijimui, gebėjimui gautas žinias nuosekliai taikyti ugdymo procese, jungti skirtingus (mokomuosius ir ne tik) dalykus bei gebėti sudominti mokinius, pasitelkiant žinias apie modernųjį meną ir apjungiant jas su mokomaisiais bendrojo lavinimo dalykais.
Mokymuose, praktiniuose užsiėmimuose, VMS ir literatūros pamokų praktiniuose pritaikymuose dalyvavo lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos V. Krasauskienė, E. Kirsienė ir J. Mickienė. Kartu su mokytoja V. Krasauskiene programoje dalyvavo 6b klasės mokiniai, kuriems mokytoja vedė tris integruotas pamokas.
„Šiuolaikinėje mokykloje svarbu ugdyti mokinių kūrybingumą, bendravimą ir bendradarbiavimą, kritinį mąstymą ir emocinį intelektą. Buvo malonu stebėti mokytojos pamokas, nes ji supranta kūrybiškumo svarbą ugdymo procese, nebijo ieškoti naujų metodų, kurie suteikia mokiniams erdvę kurti, klysti, mokytis”, - džiaugėsi programos vykdytoja-edukatorė V. Bytautė.
2023 m. lapkričio 29 d., gruodžio 11, 18, 20, 28 d. progimnazijoje vyko TŪM programos mokymai - „Darbas su elgesio ir emocijų sunkumų ir sutrikimų turinčiais vaikais”. Mokymuose dalyvavo 20 pedagogų iš 4 Kėdainių raj. TŪM mokyklų. Mokymų dalyviai išklausė 5 seminarus: „Įtraukties link: pozityvaus elgesio palaikymo ir intervencijų sistemos įgyvendinimas mokykloje“, „Elgesio ir emocinių sunkumų bei sutrikimų supratimas, priežastys ir valdymo strategijos“, „Socialinių įgūdžių ugdymas vaikams, turintiems elgesio ir emocijų sunkumų. Mokytojo komunikacija ir bendradarbiavimas“, „Klasės valdymas ir įtrauktis: pozityvios elgsenos konstravimas individualiu, klasės/grupės ir instituciniu lygmeniu“.
Mokymus vedė didelę patirtį turintys lektoriai: L. Mikulėnaitė, I. Butkienė, R. Greimaitė, dr. G. Malinauskas, E. Karmaza, dr. R. Geležinienė. Mokymuose dalyvavę pedagogai dalinsis gerąja patirtimi mokyklos bendruomenėje.
Kovo 17 d. Veiviržėnų Jurgio Šaulio gimnazijoje vyko TŪM projekto seminaras „Mentorystės praktinis diegimas“, kuriame dalyvavo Klaipėdos rajono mokyklų vadovai ir mentoriai. Seminaro lektorė Klaipėdos universiteto dėstytoja, docentė dr. Elena Valionienė įdomiai, vaizdžiai ir struktūriškai papasakojo apie lyderystės ir mentorystės sąsajas, paaiškino jų tipus, pademonstravo jų praktines diegimo galimybes gimnazijose.
Lapkričio 2-9 dienomis vyko TŪM stažuotė Norvegijoje, Namsos komunoje. Veiviržėnų Jurgio Šaulio gimnazijos dvi mokytojos: lietuvių kalbos mokytoja Ramutė Stankuvienė ir anglų kalbos mokytoja Alma Vanagienė, kartu su Klaipėdos rajono pedagogų grupe, vyko į mentorių stažuotę Norvegijos švietimo institucijose.
Infrastruktūros Atnaujinimas ir Naujos Erdvės
Kėdainių Senamiesčio progimnazija naujus 2024-2025 mokslo metus pasitiko gerokai atsinaujinusi. Projekto „Tūkstantmečio mokykla“ lėšomis įrengtos naujos erdvės, įsigyta įranga, priemonės, baldai. Džiaugiamės dar vienu TŪM pirkiniu - modernia edukacine STEAM siena. Paįvairinta edukacinė veikla po pamokų leis mokiniams pradėti kūrybišką, edukacinį žaidimą, sukuriant gražius modelius ir struktūras.
Progimnazijoje įrengta Robotikos laboratorija. Projekto „Tūkstantmečio mokyklos I” lėšomis nupirkta įranga, Lego rinkiniai, kurie suteikia galimybę vaikams lavinti kūrybiškumą, loginį mąstymą, techninius gebėjimus, ugdo komandinio darbo įgūdžius, padeda mūsų „jauniesiems inžinieriams” įgyti naujų žinių ir patirties.
2024 m. vasario 20 dieną progimnazijoje vyko projekto „Tūkstantmečio mokyklos I“ įrengtų erdvių atidarymo šventė. Projekto lėšomis progimnazijoje įrengtos dvi erdvės: mokymosi ir laisvalaikio erdvė ir sportinių veiklų ir neformaliajam švietimui skirta erdvė.
Pirmasis tūkstantmečio mokyklų programos pirkinys - spintelės mokinių daiktams susidėti, kuriomis nuo 2023 m. rugsėjo 1 d.
2023 m. rugsėjo pradžioje pradėta įgyvendinti dar viena TŪM veikla. Pradėti sportinių veiklų, neformaliojo švietimo erdvių ir laisvalaikio erdvių įrengimo darbai. Numatyta baigti darbus ik gruodžio pabaigos.
Įtraukusis Ugdymas ir Socialinė Integracija
2024 m. spalio 17 dieną, bendradarbiaujant su Kauno Jono Basanavičiaus gimnazija, organizuota rajono mokytojų stažuotė „Mokymosi pagalbos teikimo būdai ir formos įvairių poreikių mokiniams“.
Lapkričio 21 d. gimnazijoje vykusiame TŪM programos renginyje „Mažais žingsneliais didelių pokyčių link“ pristatyta įtraukiojo ugdymo programa, skirta fiziniam ir emociniam mokinių atsparumui ugdyti. Renginyje praktines judumo veiklas išbandė 29 švietimo pagalbos specialistai (specialieji pedagogai, logopedai, socialiniai pedagogai), specialiųjų klasių mokytojai, mokinio padėjėjai iš visų rajono mokyklų.
Vienas iš geriausių fizinio atsparumo ugdymo būdų - sportinės veiklos. Fizinis atsparumas gimnazijoje stiprinamas išbandant naujas sporto, judumo veiklas, panaudojant įsigytas naujas priemones. Viena iš jų - Kangoo batai, su kuriais išmoko šokinėti ir ypatingų poreikių turintys mokiniai.
Šiandien mūsų gimnazijoje vyko akcija „Nenurašyk, o palaikyk!“, skirta Dauno sindromo dienai paminėti. TŪM įtraukiojo ugdymo srities koordinatorė N. Prialgauskienė, socialinės pedagogės L. Alšauskaitė, D.
Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklų programą“, sausio 13 dieną Mosėdžio gimnazijos sporto salėje vyko renginys ypatingų poreikių mokiniams „Judam kartu!“ (46 TŪM veikla „Ilgalaikio projekto psichologiniam mokinių atsparumui ugdyti parengimas ir įgyvendinimas“). Mokiniai su nekantrumu rinkosi į sporto salę. Grupelėmis susiskirstę vaikai išbandė naujas pagal šią programą įsigytas fizinio ugdymo priemones: TRX diržus, reakcijos lempas, atliko tempimo pratimus ant gimnastikos kilimėlių, judumo pratimus su lazdomis. Veiklas organizavo fizinio ugdymo mokytojai R. Bugailiškis ir G. Kova, judesio korekcijos specialistė G. Šateikytė. Kiekvienas vaikas išbandė visas priemones ir veiklas.
STEAM Ugdymas ir Kūrybiškumo Skatinimas
2023-2024 m. m. 1-4 klasėse fizinio ugdymo pamokų metu bus diegiama 3Q sveikatos ugdymo programa, įgyta projekto „Tūkstantmečio mokykla“ lėšomis. Spalio 4 d. pradinio ugdymo mokytojai dalyvavo nuotoliniame 3Q sveikatos ugdymo metodikos pristatyme, o spalio 9 d. - kontaktiniame susitikime. Mokymus pedagogams vedė Vaiva Baltramiejūnaitė-Čepaitė, „3Q Health Education“ instituto direktorė. 3Q sveikatos ugdymo programa - tai asmenybės brandos ir visapusiškos sveikatos - fizinės, psichinės ir socialinės - ugdymas per savęs pažinimą ir tvarių įgūdžių bei įpročių formavimą. 3Q tikslas - sukurti realų teigiamą pokytį vaikų fizinei, psichinei ir socialinei sveikatai bei ugdyti tvarų sveikatos elgesį visam gyvenimui.
Visiems dalyviams nupirkta 3Q metodika, programos licencija, mokymai. Programa diegiama 2023-2024, 2024-2025 m.
Kėdainių Juozo Paukštelio progimnaziją pasiekė dar vienas Tūkstantmečio mokyklos programos pirkinys. Mokykla įsigijo skaitmeninės mokymo priemonės Eduten Playground licenzijas. Ši mokymo priemonė skirta pagerinti 1-8 klasių mokinių matematikos pasiekimus. Mokykloje vyko pedagogų, dirbsiančių su šia skaitmenine priemone, mokymai. Mokytojai aktyviai įsitraukė į programos pažinimo ir valdymo procesą. Eduten Playground turi visas gerąsias šiuolaikinės skaitmeninės matematikos mokymo ir mokymosi aplinkos savybes. Eduten platforma apima iki 85 proc. Lietuvos 1-8 klasių matematikos ugdymo turinio; užduotys - lietuvių kalba. Suomijoje ši programa naudojama jau 8 metus. Programoje daug žaidybinių elementų, kurie kelia mokinių motyvaciją mokytis matematikos.
6a klasės mokiniai (mokytoja Edita Jagminienė) dalyvavo kūrybinėje veikloje - sakmių kūrime refleksijos kampuose. Pamokos metu kiekviena grupė pasirinko skirtingą refleksijos kampą, kuris padėjo pažvelgti į sakmių kūrimą iš įvairių perspektyvų. Vieni tyrinėjo gamtiškąją sakmių prigimtį, ieškodami būdų, kaip mitologiškai paaiškinti kalnų, upių ar ežerų atsiradimą. Kiti nagrinėjo herojinius pasakojimus, kur kūrė drąsių veikėjų istorijas, paremtas senaisiais mitais. Refleksijos kampuose kiekviena grupė aptarė savo kūrybos procesą, dalijosi idėjomis ir tobulino sakmes, kad jos kuo geriau atspindėtų lietuvių tautosakos dvasią.
Kultūrinis Ugdymas ir Patirtinis Mokymasis
Rudens atostogos gali būti labai malonios, įspūdingos ir ugdančios naujus patyrimus kiekvienam vaikui. Keturiasdešimt Kėdainių Senamiesčio, „Ryto“ progimnazijų, Kėdainių „Atžalyno“ ir šviesiosios gimnazijų mokinių rudens atostogų metu dalyvavo Kėdainių Senamiesčio progimnazijos organizuotoje dailės terapijos ir savęs pažinimo dienos stovykloje.
Kėdainių rajono savivaldybė dalyvauja programoje „Tūkstantmečio mokyklos I“, tad ši stovykla yra viena iš suplanuotų švietimo pažangos plano veiklų, kuria siekta gerinti ir plėtoti sąlygas Kėdainių rajono savivaldybės mokinių užimtumui po pamokų, didinti vaikų neformaliojo ugdymo prieinamumą.
Socialinis partneris - Kėdainių dailės mokykla vykdė dailės terapijos ir dailės saviraiškos edukacijas „Keramikos abėcėlė“, „Spalvoti paveikslėliai“, „Grafikos įdomybės“, „Tekstilinio maišelio dekoravimas mišria technika“.
Vaikams dailės užsiėmimai padėjo išreikšti save, ugdė savivertę ir savivoką. Piešdami, tapydami, lipdydami ar naudodami kitus meninius būdus, jie galėjo atsipalaiduoti, išreikšti savo jausmus ir išmokti juos atpažinti bei suprasti. Vaikai dar ilgai džiaugsis savo rankomis ir „širdimi“ kurtais darbais.
Senamiesčio progimnazijoje vyko savęs ir savo jausmų pažinimo veiklos, tokios kaip: „Streso įveikimas“, „bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas“, „Tikslų siekimas“, „Kartu tikrai galime“. Naudojant savęs pažinimo ir savęs išreiškimo metodikas vaikai ne tik pažino save, bet ir lavino emocinį intelektą bei suteikė naudingų įgūdžių, kurie pravers gyvenime. Stovyklos metu jie galėjo jaustis suprasti ir palaikomi. Stovyklos programoje suplanuotos veiklos turėjo raminantį poveikį, padedantį mažinti nerimą ir stresą. Buvo kurta saugi erdvė vaikams pabūti savimi, atsipalaiduoti ir susitelkti į dabartinį momentą.
Stovykloje vaikai susitiko su bendraamžiais, tad buvo puiki proga ugdyti socialinius įgūdžius, mokytis bendradarbiauti, bendrauti, priimti ir gerbti kitų nuomones bei perspektyvas.
Gimnazijos visuomenės sveikatos specialistė surengė vaikams viktorinas pasaulinei vandens dienai (Kovo 22 d.) ir pasaulinei sveikatos dienai (Balandžio 7 d.) paminėti. Kovo 20 d. Balandžio 8 d. Visuomenės sveikatos specialistė M. N.
Įgyvendinant „Tūkstantmečio mokyklų programą” gruodžio 6 d. mūsų gimnazijos mokslo pirmūnams, seniūnams ir jų pavaduotojams bei aktyvistams buvo dovanota kelionė į Kauną (TŪM III, 49,6 ,,Išvykos į kultūrines erdves, stimuliuojančias vaikų kūrybiškumą, profesionalaus meno pažinimą, socialinius įgūdžius). Iš ryto turėjome literatūrines edukacijas Maironio muziejuje. Po to vykome į KTU, kur susipažinome su Elektros energetikos sistemų, Elektronikos inžinerijos ir Automatikos katedromis (TŪM, 44, 3 ,,Vizitai į ugdymo įstaigas bei įmones). O gyvenimo įgūdžius stiprinome pietaudami ir pramogaudami ,,Akropolyje“. Vakare apsilankėme Kauno kameriniame teatre, kur žiūrėjome spektaklį ,,Superherojai“.
Karjeros Orientavimas ir Profesinis Augimas
Balandžio 9 d. gimnazijoje vyko TŪM.44.2.Šalies ugdymo įstaigų (universitetų, kolegijų ir profesinių mokyklų) karjeros mugė ,,Pasirinkimo labirintai“. Tą dieną mokiniams užsiėmimus vedė 4 universitetų: Vilniaus Gedimino technikos, Lietuvos sveikatos mokslų, Mykolo Romerio ir Vytauto Didžiojo dėstytojai, kurie pristatė stojimo į aukštąsias mokyklas bendruosius reikalavimus ir studijų ypatumus. Bei kt. Trijų kolegijų: Lietuvos inžinerijos, Lietuvos verslo ir Klaipėdos valstybinė kolegijos - atstovai suintrigavo šiuolaikinių aktualijų paskaitomis, kaip antai ,,E. parduotuvė tavo rankose: mokomės verslo kūrimo su AI pagalba” ir kt. O 4 profesinio rengimo įstaigų: Klaipėdos turizmo bei Skuodo Amatų ir paslaugų m-klos ir E. Galvanausko bei Karaliaus Mindaugo profesinio rengimo centrai - pasiūlė mokiniams šaunių praktinius įgūdžius lavinančių užsiėmimų.
TŪM renginyje dalyvavo ir kitų Skuodo r. mokyklų mokiniai: P. Žadeikio gimnazijos (mokyt. I. Rūtienė), Ylakių gimnazijos (mokyt. V. Taurinskaitė) ir Bartuvos progimnazijos (mokyt. D. Lukošienė) mokiniai.
Lentelė: Pagrindinės Tūkstantmečio Mokyklos Programos Veiklos
| Veiklos Sritis | Pavyzdžiai |
|---|---|
| Mokytojų Kvalifikacijos Kėlimas | Mokymai apie įtraukųjį ugdymą, lyderystės mokymai, stažuotės užsienyje |
| Infrastruktūros Atnaujinimas | Naujų erdvių įrengimas, robotikos laboratorijos, STEAM sienos |
| STEAM Ugdymas | Kūrybinės dirbtuvės, skaitmeninės mokymo priemonės, praktiniai užsiėmimai |
| Kultūrinis Ugdymas | Edukacinės kelionės, literatūrinės edukacijos, susitikimai su rašytojais |
| Įtraukusis Ugdymas | Akcijos skirtos Dauno sindromo dienai paminėti, renginiai ypatingų poreikių mokiniams |
Panašus:
- Nepraleiskite: Ką Turi Mokėti Kiekvienas Vaikas Eidamas Į Pirmą Klasę!
- Stalo Žaidimas Tūkstantmečio Vaikai: Lavinkite Protmį ir Smagiai Praleiskite Laiką!
- Knyga "Tūkstantmečio vaikai": ar jau skaitėte? Apžvalga
- Įdomiausia apie Minkles: Apibrėžimas, Rūšys ir Unikalios Charakteristikos
- Nuostabūs Eilėraščiai Vaikams Apie Lietuvą – Atrask Meilę Tėvynei Per Poeziją!