Psichologinės paramos ir konsultavimo centras orientuojasi į psichologinių, socialinių paslaugų teikimą. Psichologinės paramos ir konsultavimo centro specialistai jau dvidešimt metų dirba ir teikia psichologinę, psichoterapinę pagalbą šeimoms ir skirtingų raidos sutrikimų turintiems vaikams.
GIMK Programa: Globėjų ir Įtėvių Mokymas
GIMK programa - Globėjų (rūpintojų), budinčių globotojų, nuolatinių globotojų, įtėvių, bendruomeninių vaikų globos namų darbuotojų mokymo ir konsultavimo programa, patvirtinta Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos direktoriaus 2024 m. birželio 3 d. įsakymu Nr. GIMK programa visada atstovauja vaikui ir jo interesams bei siekia padėti vaikui surasti šeimą.
Per mokymus būsimi globėjai ir įtėviai susipažįsta su procedūromis, galimų įvaikinti ar globoti vaikų poreikiais, išgyvenimais, auklėjimo metodais, pokyčiais pareiškėjų asmeniniame gyvenime atėjus vaikui į šeimą. Trauma, gijimas. Savivertė. Pasiruošimas pokyčiams. Lytinio ugdymo klausimai.
Mokymų programa, pervadinta GIMK, tai - globėjų ir įtėvių mokymas ir konsultavimas. yra žinių ir pagalbos šaltinis. Jos tikslas yra dalytis svarbia Jūsų tobulėjimui informacija, kad galėtumėte tapti tinkamais globėjais ar įtėviais. Mokymo proceso metu bus norima kuo geriau pažinti Jus ir sužinoti Jūsų požiūrį į įvaikinimą ar globą. Tuomet kartu su specialistais nuspręsite, kas Jums tinka labiau: tapti globėjais ar įtėviais.
Atminkite, jog gali atsitikti taip, kad Jūs nuspręsite nesiimti nei globos, nei įvaikinimo. Galbūt Jūs nesate tikri, kad norite tapti vaiko globėjais ar įtėviais? Nieko bloga, jei dar tvirtai neapsisprendėte.
GIMK padeda įgyti tų pačių žinių globėjams ir įtėviams - žmonėms, kuriems keliamas toks pats uždavinys - atstoti tėvus vaikams, kuriuos pagimdė kiti. Tai nėra paprastas uždavinys, nes vaiko paėmimas įvaikinti ar globoti reiškia, jog turėjo iširti kita šeima.
Globėjų ir įtėvių rengimo programa nesiekia ieškoti asmenų silpnybių ar neigiamų bruožų. Atvirkščiai - padeda pamatyti, kokiomis savybėmis asmenys gali didžiuotis ir kokios jų stipriosios pusės. Mokymų metu asmenys skatinami prisiminti vaikystę, patyrimą vienoje ar kitoje gyvenimo situacijoje, kad geriau suprastų save ir kitą. Reikia daug laiko ir energijos, kad būtų priimtas galutinis teisingiausias sprendimas.
Globėjų ir įtėvių rengimo programos įgyvendinimas neapsiriboja vien asmenų, ketinančių globoti (rūpintis), teikti vaiko priežiūros paslaugas ar įvaikinti vaikus, rengimu. Vaiko globos sistema. Trauma, gijimas. Savivertė. Pasirengimas pokyčiams. Stresas globojant ar įvaikinus vaiką. Lytinio ugdymo klausimai.
Pagrindinė GIMK programa (10 dalių):
- Įvadas į mokymų programą GIMK
- Bendradarbiavimas. Vaiko globos sistema
- Atviras kalbėjimas su įvaikintu ar globojamu vaiku
- Prieraišumas
- Trauma, gijimas. Psichologinis atsparumas
- Netektis. Sielvartas
- Savivertė. Pastovių ryšių stiprinimas
- Pozityvus auklėjimas
- Pasiruošimas pokyčiams
Mokymų dalyviai:
- Asmenys, ketinantys įvaikinti vaiką
- Asmenys, ketinantys globoti (rūpinti) vaiką
- Asmenys, ketinantys tapti budinčiais globotojais, nuolatiniais globotojais
- Asmenys, siekiantys dirbti (dirbantys) šeiminiuose namuose
Psichologinės Paramos ir Konsultavimo Centro Patirtis
Psichologinės paramos ir konsultavimo centro specialistai jau dvidešimt metų dirba ir teikia psichologinę, psichoterapinę pagalbą šeimoms ir skirtingų raidos sutrikimų turintiems vaikams. Įgyvendindami įvairius paslaugų teikimo projektus (Europos struktūrinių fondų finansuojamą ,,Be tėvų globos likusių jaunuolių ugdymo ir praktinių mokymų programos ,,Gyvenimo įgūdžių mokykla“, „Kauno bendruomeniniai šeimos namai“, „KOPA“ ir k.t.) susidūrėme su įvairiomis sudėtingomis situacijomis, pvz.: kada į mūsų specialistus kreipdavosi specifinių sunkumų turintys asmenys: aukšto suicidiškumo lygio, išgyvenantys ūmias emocines krizes, pogimdyvinę depresiją ar ilgalaikes sunkias būsenas. Taip pat kreipėsi šeimos, auginančios elgesio bei emocijų sutrikimų turinčius vaikus ir t.t.
Matėme su kokiais sunkumais susidūria tiek patys asmenys, tiek bandantys jiems padėti specialistai. Ir mums patiems tai kėlė nemažų iššūkių. Kartu su norvegais bei australais šeimos terapeutais vykdydami projektus Lietuvoje mokinomės naujų konsultacinio darbo būdų: adaptavome, išbandėme bei išleidome praktines-mokslines metodikas apie Naratyvinę terapiją, jos atskiras praktines priemones, „Į šeimą orientuotą“ sisteminį terapijos praktiką, kognityvinę ir elgesio terapiją, intensyvią pagalbą krizės metu. Visos šios terapinės kryptys yra paremtos naujaisiais moksliniais psichologiniais tyrimais, visame pasaulyje pripažįstamais naratyvinės, šeimos terapijos bei kognityvinės psichoterapijos metodais bei principais bei dera tarpusavyje.
Šiuos paslaugų teikimo modelius bei savo turimas žinias bei patirtį integravome į visumą ir sukūrėme naują konsultacinį pagalbos modelį, kurį pavadinome “Intensyvios pagalbos modeliu”, skirtą elgesio sunkumų turintiems vaikams ir jų šeimoms. Taip pat rengėme specifines metodikas, skirtas tam tikroms problemoms (pvz.: pogimdyminei depresijai).
Etapai
- Pirmas etapas: Psichologinės paramos ir konsultavimo centro specialistai 2011- 2013 metais įgyvendino Europos struktūrinių fondų finansuojamą projektą ,,Be tėvų globos likusių jaunuolių ugdymo ir praktinių mokymų programos ,,Gyvenimo įgūdžių mokykla“. Jo apimtyse intensyviai dirbome - teikėme konsultacinę psichloginę, socialinę pagalbą 100 vaikų ir jaunuolių, turinčių elgesio sunkumų globos sistemoje. Projekto metu vykdėme kokybinį tyrimą, analizavome šios tikslinės grupės psichologines bei socialines problemas, konsultacinį darbą su jais, šio darbo specifiškumą, pasiektus rezultatus ir gerinimo būdus. Taip pat išleidome darbo su elgesio sunkumų turinčiais vaikais/jaunuoliais metodiką: „Be tėvų globos likusių jaunuolių socializacijos ir integracijos programa“.
- Antras etapas: Psichologinės paramos ir konsultavimo centro (toliau PPKC) specialistai 2014- 2015 metais įgyvendino tarptautinį projektą „Nevyriausybinių organizacijų teikiamų paslaugų rizikos vaikams ir šeimoms plėtra, pasinaudojat norvegų patirtimi“. Projektą rėmė Europos Ekonominės Erdvės 2009-2014 m. finansinis mechanizmas: NVO Programa Lietuvoje. Projekto tikslas - Lietuvoje adaptuoti norvegų sisteminį šeimos konsultavimo modelį; sustiprinti regionų paslaugas rizikos grupės vaikams ir jaunimui teikiančių NVO socialinių bei jaunimo darbuotojų, psichologų gebėjimai teikti kvalifikuotas socialines paslaugas. Projekto metu PPKC specialistai vyko į Norvegiją, dalyvavo modelio mokymuose (vedė su atkryčio šeimomis dirbantys specialistai: klinikinis socialinis darbuotojas Lars Lund ir psichologas dr. Rolf Sundet). Norvegų šeimos konsultantai - terapeutai jau dešimt metų taiko „Į šeimą orientuotą“ sisteminį terapijos modelį.
Metodas susideda iš žingsnių, skirtų padėti šeimai pačiai pamatyti savo stiprumus ir silpnybes bei gerinti tarpusavio bendravimą. Jo metu su šeima yra dirbama kaip su vienetu. Orientuojamasi į pozityvųjį asmenų priėmimą, ieškoma stiprių šeimos pusių. Praktinių užsiėmimų tikslas -padėti šeimai pamatyti savo sunkumų galimus sprendimo būdus. Modelis skirtas ieškoti paramos šaltinių socialinių santykių lygmenyje, todel nėra sudėtingas ir lengvai pritaikomas tiek socialinių darbuotojų, tiek psichologų darbe.
Projekto metu norvegų taikomas sisteminis šeimos konsultavimo modelis adaptuotas Lietuvos situacijai: vykdyta specialistų apklausa (apmokyti ir apklausti 150 Lietuvoje dirbančių konsultantų, psichologų, kurie klientų pokyčius, jiems taikant sisteminio šeimos konsultavimo metodus, įvertino kaip labai gerus), parengta lietuvių ekspertų komanda bei išleista metodinė knyga “Sisteminis šeimos konsultavimas “Į šeimą orientuota praktika”.
- Trečias etapas: Psichologinės paramos ir konsultavimo centro (toliau PPKC) specialistai 2015- 2017 metais įgyvendino tarptautinį projektą “Savivaldybių įstaigų specialistų gebėjimų dirbti su probleminėmis šeimomis stiprinimas, pasinaudojant norvegų patirtimi”. Projektą remia Europos Ekonominės Erdvės 2009-2014 m. finansinis mechanizmas: NVO Programa Lietuvoje. Projekto tikslas - Lietuvoje adaptuoti australų šeimos terapeutų taikomą naratyvinę terapiją bei jų parengtas praktines metodikas Lietuvai, stiprinant regionų paslaugas rizikos grupės vaikams ir jaunimui teikiančių NVO socialinių bei jaunimo darbuotojų, psichologų gebėjimus teikti kvalifikuotas socialines paslaugas. Projekto metu PPKC specialistai vyko į Australiją, dalyvavo Naratyvinės terapijos mokymuose.
Projekto metu Lietuvoje adaptuotas bei pristatytas naratyvinės praktikos modelis (papildant norvegų sisteminio šeimos konsultavimo principais); išleista metodinė-praktinė knyga apie naratyvinę terapiją (Širvinskienė G.; Šidlauskaitė-Stripeikienė I.; Stripeikis O. Naratyvinė terapija. Mokomoji knyga. Projekte dalyvavo 130 konsultantų, kurie mokėsi ir savo darbe naudojo naratyvinės terapijos metodus ir juos įvertino kaip stipriai prisidedančius prie klientų terapinio pokyčio.
- Ketvirtas etapas: Psichologinės paramos ir konsultavimo centro (toliau PPKC) specialistai 2018-2019 m. įgyvendino Valstybinio visuomenės sveikatos stiprinimo fondo finansuojamą projektą “Konsultacinę pagalbą teikiančių specialistų gebėjimų stiprinimas”. Jo metu parengė ir išleido tris metodikas: “Konsultacinė pagalba emocinėje krizėje esančiai šeimai ir vaikams“ (pristatoma konsultacinė pagalba emocinėje krizėje esančiam vaikui, paaugliui ir jo šeimai); “Krizė. Konsultacinė pagalba” (pristatoma konsultacinė pagalba emocinėje krizėje esančiam suaugusiam asmeniui); „Kognityvinė elgesio terapija. Konsultacinė pagalba emocinėje krizėje“ (pristatomi ir aprašomi konkretūs kognityvinė ir elgesio psichoterapijos metodai).
- Penktas etapas: Psichologinės paramos ir konsultavio centro specialistai - praktikai, teikdami paslaugas susiduriame su itin sudėtinga klientų grupė - elgesio ir emocijų sutrikimų/sunkumų turinčiais vaikais/paauglias ir jų šeimomis. Matėme, kad šiai grupei reikalingas išskirtinis - specializuotas konsultavimas. Todėl nusprendėme parengti specializuotą, būtent šitai tikslinei grupei skirtą modelį, jį pavadinome “Intensyvios integracijos modeliu”.
Intensyvios Integracijos Modelis
Šį modelį parengėme apjungdami mums pasitvirtinusias praktikoje metodikas: kartu su Norvegijos bei Australijos šeimos terapeutais vykdant projektus Lietuvoje adaptuotą ir išbandytą Naratyvinę terapiją, sisteminės šeimos modelį “Į šeima orientuota” praktiką bei kognityvinę ir elgesio terapiją skirtą krizėje esančiai šeimai. Visus šiuos atskirus modelius išbandėme, įvertinome, išleidome įvairias metodines priemones.
Iš visų šių modelių atrinkome esminius, pagrindinius metodus, kuriuos integravus į visumą - sukūrėme naują konsultacinį pagalbos modelį, kurį pavadinome “Intensyvios pagalbos modeliu”, skirtą elgesio sunkumų turintiems vaikams ir jų šeimoms. Parengėme modelio vadovą, kuriame aprašėme jo struktūrą, naudojamus principus bei metodus.
Intensyvios integracijos modelis paremtas terapiniu darbu su vaiku, jo šeima bei aplinka: išplėstine šeima, mokymo įstaiga, vaiko socialiniu ratu bei vietos bendruomene. Šių paslaugų teikimas paremtas terapiniu darbu, kuriame integruoti naratyvinės terapijos, sisteminio šeimos konsultavimo bei kognityvinės ir elgesio terapijos metodai. Visų pirma apliekamas šeimos situacijos įvertinimas ir pagal jį atrenkami tinkamiausi terapiniai metodai, įrankiai. Pagal šį modelį įgyvendinome praktinį projektą, atlikome teikiamų paslaugų, modelio efektyvumo ir veiksmingumo tyrimą.
žymės: #Globos
Panašus:
- Psichologiniai testai vaikams: svarbiausios rūšys ir kaip jie padeda jūsų vaikui
- Atskleiskite Vaikų ir Paauglių Psichologijos Paslaptis: Ugdymas, Emocinė Raida ir Atsparumo Formavimas
- Neįtikėtina Civilinės Saugos Mokymų Metodika Vaikams: Išmokite Apsaugoti Savo Mažylius Lengvai ir Smagiai!
- Kazys Ratkevičius: Įkvepianti Biografija ir Neprilygstamas Kūrybinis Kelias
- Geriausios Dviračio Priekabos Vaikams: Išsamūs Atsiliepimai ir Ekspertų Patarimai