Idėjos kūrybiniams darbeliams ir STEAM veikloms ikimokyklinio amžiaus vaikams

Šiame straipsnyje pateikiamos idėjos kūrybiniams darbeliams ir STEAM veikloms, skirtos ikimokyklinio amžiaus vaikams. Padedant tėvams ar mokytojams, šias veiklas bus smagu kurti ir patiems mažiausiems. Veiklos skatina vaikų kūrybiškumą, sensorinį pažinimą ir gamtamokslinį mąstymą per tyrinėjimus su įvairiomis medžiagomis ir spalvomis, integruojant įvairias STEAM sritis.

Kūrybiniai darbeliai su plastilinu

Darbelis su plastilinu yra labai smagus, o ir gražiai atrodo. Atkreipkite dėmesį, kad plastilinas būtų minkštas ir vaikui būtų patogu jį lipdyti. Mažam vaikui reikia kuo minkštesnio plastilino.

Plastilino keksiukai

Pasigaminus tokių keksiukų su vaikais galima pažaisti kavinę ar parduotuvę. Reikės plastilino. Lai linksmybės namuose tęsiasi.

Akvariumas iš plastilino

Pirmiausia ant popieriaus apsibraukiame lėkštę - bus apvalus akvariumas. Dabar belieka jį „apgyvendinti”: iš plastilino prilipdyti žuvyčių, augmenijos. Toks akvariumas tikrai papuoš namus ir išpildys svajonę turėti akvariumą.

STEAM veiklos vaikams

STEAM ugdymas - inovatyvus metodas, kuris skatina vaikus tyrinėti, kurti ir atrasti. Mūsų darželis glaudžiai susijęs su STEAM ugdymu, kuris užtikrina kompleksų tikrovės reiškinių pažinimą ir problemų sprendimą. Pedagogai integruoja STEAM veiklas su realiu pasauliu, skatina kritinį mąstymą ir saviugdą, dalyvauja projektuose ir rengia inovatyvias situacijas.

STEAM projektas „Skaičių sekliai“

Šiaulių lopšelis-darželis „Gluosnis“ organizavo tarptautinį virtualų ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų STEAM projektą „Skaičių sekliai“. Projektas skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, siekiant padėti jiems atrasti ir pažinti skaičių pasaulį per interaktyvias, kūrybiškas ir patyrimines veiklas. Projekto tikslas - supažindinti vaikus su skaičiais, skaitmenimis ir jų pritaikymo galimybėmis artimiausioje aplinkoje ir kasdieninėse veiklose. Projekto veiklos padėjo vaikams suprasti, kaip skaičiai ir matematiniai principai veikia jų kasdienybę, skatino problemų sprendimo įgūdžius ir kūrybinį mąstymą. Tarptautinis kontekstas suteikė galimybę dalintis gerosiomis praktikomis tarp įvairių šalių ugdymo įstaigų, įtraukė skirtingų kultūrų patirtis ir skatino tarpkultūrinį bendradarbiavimą.

STEAM veikla „Aš mažasis programuotojas“

Bendradarbiaujant su Šiaulių lopšeliu-darželiu „Berželis“ bei svečiais iš Ispanijos pagal „Erasmus+“ programą, grupės „Boružėlės“ vaikai dalyvavo STEAM veikloje - „Aš mažasis programuotojas“.

• Tikslas: Supažindinti vaikus su programavimo pagrindais per kūrybinę ir patyriminę veiklą, skatinti technologinį smalsumą ir komandinio darbo įgūdžius.
• Uždaviniai:
  • Supažindinti su „STEAM parko“ kaladėlėmis ir prisiminti „Cubroid“ kodavimo blokus;
  • Skatinti vaikų kūrybiškumą ir loginį mąstymą;
  • Tobulinti programavimo pradmenis per praktinę veiklą;
  • Ugdyti bendradarbiavimo, problemų sprendimo ir smulkiosios motorikos įgūdžius.

Veiklos pradžioje vaikai susipažino su STEAM parko kaladėlėmis ir kartu aptarė, kokie atrakcionai galėtų būti pramogų parke. Kūrybiškai planuodami ir bendradarbiaudami jie konstravo savo unikalius pramogų parko modelius. Naudodami „Cubroid“ kodavimo blokus, vaikai statė apžvalgos ratą, kurį vėliau programavo, kad jis suktųsi ir grotų muziką. Veikloje aktyviai dalyvavo ir svečiai iš Ispanijos - kartu su vaikais jie tyrinėjo, konstravo bei dalinosi patirtimi. Vaikai dalyvavo įdomiose ir kūrybiškose STEAM veiklose, kurios skatino jų smalsumą, kritinį mąstymą bei bendradarbiavimo įgūdžius.

STEAM veikla „Avilio gyvenimas“

Bendradarbiaujant su Šiaulių lopšeliu-darželiu „Berželis“, grupės „Boružėlės“ vaikai dalyvavo STEAM veikloje - „Avilio gyvenimas“.

• Tikslas: Suteikti vaikams žinių apie avilio gyvenimą, jo svarbą gamtoje ir žmogaus gyvenime.
• Uždaviniai: Supažindinti su avilio sandara, bitininko įrankiais ir bičių gyvenimu, tobulinti kūrybiškumo, mokslinio smalsumo ir smulkiosios motorikos įgūdžius.

Veiklos pradžioje vaikai klausėsi pasakojimo apie bičių gyvenimą, aktyviai uždavinėjo klausimus ir dalinosi savo žiniomis. Jie tyrinėjo bitininko įrankius - rūkytuvą, avilio rėmelį, apsauginę kepurę. Vėliau, naudodami įvairias medžiagas, statė bičių korį ir kūrė savo šviečiančią bitę. Veiklos metu vaikai dirbo kūrybiškai ir bendradarbiaudami, lavino smulkiąją motoriką bei gilino supratimą apie bičių gyvenimo ypatumus.

STEAM veikla „Mano svajonių namas“

Steam veikla „Mano svajonių namas“( V. Kudirkos progimnazijos mokiniai ir lopšelio-darželio „Gluosnis“ grupės „Nykštukai“) buvo įdomus ir naudinga patirtis. Mažieji architektai naudodamiesi LEGO konstruktorius kūrė spalvingus ir originalius namų modelius. Per šią veiklą vaikai ne tik patyrė daug džiaugsmo, bet ir lavino savo kūrybiškumą, erdvinį mąstymą ir smulkiąją motoriką. Be to, jie mokėsi bendradarbiauti ir dirbti kartu, kas labai svarbu jų socialiniam vystymuisi. Šis užsiėmimas skatino vaikų fantaziją ir įgūdžius, padedant ugdyti jų kūrybišką mąstymą.

STEAM veikla „Stebiu pasaulį pro žiūronus“

• Tikslas: Skatinti vaikų smalsumą ir tyrinėjimo įgūdžius, ugdyti jų gebėjimą stebėti aplinką ir ją suprasti.
• Uždaviniai:
  • Supažindinti vaikus su žiūronais ir jų funkcija.
  • Skatinti vaikus stebėti aplinką pro žiūronus ir įvardinti tai, ką jie mato.
  • Skatinti vaikų bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, dalijantis savo stebėjimais su kitais.
  • Skatinti vaikų kūrybiškumą ir vaizduotę, kuriant savo žiūronus iš antrinių žaliavų.

Priemonės: žiūronai, demonstruojamos skaidrės, popieriaus ritinėliai, žirklės, klijai, pakavimo juostelė. Vaikus pakvietėme stebėti skaidres, kuriose pavaizduoti įvairūs žiūronai. Pasiūlėme stebėti aplinką naudojantis tikrais žiūronais, įvardinti tai, ką mato. Susipažinus su žiūronų sandara ir kaip jie veikia, pasiūlėme vaikams patiems pasigaminti žiūronus. Vaikai kirpo, klijavo, konstravo savo žiūronus. Vaikai susidomėję stebėjo, tyrinėjo žiūronus. Diskutavo, ką mato pro žiūronus? Gaminant savo žiūronus lavėjo vaikų mąstymas, kūrybiškumas. Atlikdami užduotį mokėsi bendrauti su bendraamžiais, dalintis priemonėmis.

STEAM veikla „QR kodų paslaptys“

• Tikslas: Skatinti vaikų skaitmeninį raštingumą, tyrinėjimo įgūdžius ir kūrybišką mokymąsi, naudojant inovatyvias technologijas ugdymo(si) procese.
• Uždaviniai:
  1. Supažindinti vaikus su QR kodų veikimo principu ir jų panaudojimu.
  2. Lavinti vaikų gebėjimą savarankiškai naudotis skaitmeninėmis priemonėmis (planšetėmis, išmaniosiomis lentomis, grindimis).
  3. Skatinti pažintinį smalsumą ir informacijos atradimo džiaugsmą.

Veiklų metu vaikai tyrinėjo QR kodų paslaptis, naudodami planšetes, šviesos stalus ir išmaniąsias lentas. Skenuodami QR kodus, jie atrado užkoduotus vandens telkinių pavadinimus, pasakų veikėjus bei įvairias interaktyvias užduotis. Vaikai sprendė galvosūkius, žiūrėjo skaitmenines pasakas, klausėsi garsinių įrašų. Išmaniosios grindys leido vaikams judriai įsitraukti į mokymąsi, o įvairios programėlės padėjo lavinti jų pažinimo, loginio mąstymo bei technologinius įgūdžius. Veiklos skatino vaikų kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir smalsų pasaulio tyrinėjimą per inovatyvias ugdymo priemones.

STEAM veikla „Sniego kristalų stebuklai“

• Tikslas: Skatinti smalsumą tyrinėjant ledo savybes, lavinti jutiminį pažinimą ir supažindinti vaikus su gamtos reiškiniais, pvz., ledo tirpimu; formuoti snaiges naudojant skystus ir karštus klijus.
• Uždaviniai:
  1. Atlikti eksperimentus, tyrinėjant ledo savybes.
  2. Gaminti snaiges, naudojant skystus ir karštus klijus.

Visą mėnesį veiklų metu vaikai tyrinėjo ledo savybes, stebėjo permatomus ledukų kubelius su įšalusiais spalvotais žaisliukais, lygino jų formas, struktūrą ir spalvą. Naudodami pipetes, lašino vandenį ant ledukų ir stebėjo, kaip ledas tirpsta, o užbarsčius druskos, kaip ji „graužia“ ledą. Vaikai sužinojo, kad ledas tirpsta nuo šilumos, o druska paspartina šį procesą. Vyko STEAM veikla „Sniego kristalai“, kurios metu vaikai pasigamino snaigių, naudodami skystus ir karštus klijus. Snaiges vaikai karštais ir skystais klijais piešė ant trafareto ir stebėjo, kaip jie virsta kristalais.

STEAM veikla „Eksperimentas su sūria tešla - Sniego stebuklai ir besmegeniai“

• Tikslas: Prisiminti iš kur atsiranda sniegas, ir kaip jis susidaro gamtoje.
• Uždaviniai: Sužinoti, kaip sūrios tešlos savybės gali padėti sukurti stabilias figūras, panašias į sniego skulptūras, ir suprasti, kaip įvairūs elementai (druska, miltai, vanduo) veikia tešlos struktūrą.

Vaikai atliko eksperimentą, kurio tikslas buvo pasigaminti sniegą iš sūrios tešlos ir sukurti besmegenius.

STEAM projektas „Nuo sėklos iki augalo“

Siekiant vaikus supažindinti su sėklomis, bei ugdyti jų matematinius gebėjimus buvo atliktas STEAM projektas “Nuo sėklos iki augalo”. Pupelių pagalba vaikai ugdė matematinius gebėjimus. Skaičiavo, grupavo pagal įvairius požymius ( dydis, spalva, rūšis), matavo, svėrė. Kūrė nesudėtingas matematines sekas. Sėklų pagalba mokėsi nesudėtingų sudėties ir atimties veiksmų.

Kitos STEAM veiklos

• Mini ugnikalnis: Vaikai stebėjo cheminę reakciją, mokėsi tyrinėti reiškinius ir daryti išvadas.
• Programuok robotuką: Lavino loginį mąstymą ir susipažino su programavimo pagrindais.
• Statybininkų iššūkis: Skatino vaikus konstruoti, ieškoti sprendimų bei dirbti komandoje.
• Kūrybinės šviesos: Vaikai pasinėrė į šviesos ir šešėlių žaidimus, lavino vaizduotę ir kūrybiškumą.

Kūrybiniai darbeliai iš gamtinių medžiagų

Atėjus rudeniui lauke pabyra spalvoti lapai, kaštonai, gilės ir įvairios sėklos iš kurių galima daug sugalvoti žaidimų. Kiekvienas vaikas yra labai kūrybingas ir noriai rudens gėrybės panaudoja savo darbeliuose ir žaidimuose. Jiems tik reikia sugalvoti temą, ką jie turi padaryti.

• Mažyliai iš rudens gėrybių mielai lipdo gyvūnėlius, vabaliukus.
• Iš popieriaus reikia prilankstyti grybų, lapelių, namelių.
• Iš kartono išsikirpkite ežiuko siluetą. Siūlas laikosi tarp spyglių, todėl nenusmunka.
• Kaštonai veriasi labai sunkiai ir vaikai patys to padaryti nesugebės, bent ikimokyklinukai. Jums reikės tualetinio popieriaus kartono , raudonos spalvos apskritimo ir baltų dažų.

Projektinė veikla darželiuose

Šiandien projektinei veiklai darželiuose yra skiriamas itin didelis dėmesys, tad tikriausiai jau ir turite Nacionalinės švietimo agentūros parengtus rekomendacijų rinkinius „Patirčių erdvės“. Rekomendacijų rinkiniai „Patirčių erdvės“ yra išskirtinai priešmokyklinio ugdymo mokytojams paruošti projektai. Viena pagrindinių kiekvieno projekto idėjų - sukurti problemą ir iškelti probleminį klausimą. Atsakymo paieška, problemos nagrinėjimas ir sprendimas sukuria išskirtines galimybės mokytis bei kaupti patirtį. Per mėnesį rekomenduojama įgyvendinti bent po vieną projektą grupėje, nes įvairios projektinės veiklos mokytojams sudaro galimybes organizuoti įdomias, prasmingas, tikslingas ir šiuolaikiškas veiklas vaikams, kurios leidžia vaikams augti, mokytis, tobulėti ir išsiugdyti svarbiausias 21-ojo amžiaus kompetencijas. Juk projektinėje veikloje aktyviai dalyvauti gali visi vaikai, nepriklausomai nuo jų raidos, gebėjimų ir pasiekimų.

Projekto tikslas

• Plėsti žinias apie kosmoso platybes, dangaus kūnus, planetas, žvaigždynus.

Ypatumai

• Projekto veiklos sudarytos taip, kad būtų aktualios ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, o mokytojams būtų lengva ir patogu juo naudotis.
• Projekte rasite veiklų idėjas, jų aprašymus, nuotraukas bei patarimus, kaip projekto veiklas įgyvendinti su skirtingo amžiaus vaikais.

Ikimokyklinio ugdymo mokytojų dalyvavimas konferencijose

Šiaulių lopšelio-darželio mokytoja Dalia Zemlerienė dalyvavo Tarptautinėje konferencijoje „Atrask Šiaulių STEAM: erdvė kurti ir tyrinėti, 2025“. Renginys buvo skirtas dalintis pažangiausiomis ugdymo praktikomis, skatinti pedagogų kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, siekiant ugdyti vaikų tyrinėjimo bei atradimų džiaugsmą. Konferencijos dalyviai susipažino su praktiniais STEAM projektų pavyzdžiais, kūrybinės dirbtuvės ir kitos edukacinės veiklos leido patiems išbandyti inovatyvius metodus bei įrankius. Mokytojai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse „Atrask kūrybos kodą“, kuriose išbandė įvairias STEAM veiklas ir metodikas. Praktinio patyrimo erdvėse mokytojai susipažino su realiomis STEAM ugdymo aplinkomis ir jose taikomomis praktikomis. Renginys suteikė puikią progą pedagogams ne tik įgyti naujų žinių, bet ir užmegzti vertingus profesinius ryšius bei pasisemti įkvėpimo tolimesniam darbui.

žymės: #Vaika

Panašus:

• Vaikiški Crocs žieminiai batai: ar tikrai saugo nuo šalto oro? Sužinokite tiesą!
• Ar vaikams namų darbų per daug? Šokiruojantys tyrimų rezultatai ir ekspertų įžvalgos
• Gimtadienis Vaikams: Atraskite Muzikos Ritmus, Nuotykius ir Nepamirštamus Įspūdžius!
• Utenos Vaikų Gydytojai: Gaukite Geriausią Priežiūrą Jūsų Vaikui Iš Patyrusių Specialistų!
• Sužinokite, kiek laiko virškinamas keptas kiaušinis – išsamus ir tikslus vadovas