Vaikas nuo pirmųjų gyvenimo dienų domisi jį supančiu pasauliu. Kiekviena diena mažai asmenybei suteikia galimybę realizuoti save kūrybinėje erdvėje, kurioje galima tyrinėti, ieškoti, atrasti, pažinti, kurti. Kūrybiniai ieškojimai ir atradimai leidžia vaikams išlaisvinti kūrybiškumą, labiau pasitikėti savo jėgomis, atrasti bendraminčių kuriant ir realizuojant idėjas kartu.
Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudaromos sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją. STEAM ugdymas - integralus, į kompleksišką vaiko tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų gebėjimų ugdymas gamtos pažinimo, technologijų (robotikos), inžinerijos, menų ir matematikos (STEAM, angl. Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) pagalba.
STEAM Projektai ir Veiklos
Minint Pasaulinę vandens dieną, projekto tikslas - skatinti vaikų supratimą apie vandens svarbą, supažindinant su vandens apytakos ratu gamtoje ir jo tausojimo reikšme pasitelkiant STEAM ugdymo principus. STEAM projektu buvo siekiama ne tik supažindinti vaikus su vandens savybėmis bei jo svarba gamtai, žmogui ir gyvūnijai, bet ir formuoti atsakingą požiūrį į gamtą bei vandens naudojimą, skatinti tausojantį elgesį, taip pat ugdyti gebėjimą atlikti paprastus eksperimentus ir tyrimus, analizuoti reiškinius ir daryti išvadas.
Projektas sulaukė itin didelio susidomėjimo - dalyvavo 50 ugdymo įstaigų, o STEAM veiklas organizavo net 124 pedagogai. Įvairiose STEAM veiklose vaikai tyrinėjo vandens kelionę nuo debesėlio iki žemės: atliko eksperimentus, kūrė inžinerinius modelius, analizavo aplinkos reiškinius, sprendė iššūkius bei reiškė savo idėjas per meną. Šio projekto metu vaikai gilino žinias apie tvarumą, aplinkosaugą, kūrybiškai taikė inžinerines ir technologines idėjas bei ugdė meninius ir matematinius gebėjimus.
Projektas skatino ne tik pažinimą, bet ir tarptautinį bendradarbiavimą, gerosios patirties mainus bei ilgalaikių partnerystės ryšių kūrimą tarp pedagogų. „Vandens kelionė“ - tai daugiau nei ugdymo projektas.
„Paukštelių“ grupės vaikai su mokytoja Laura dalyvavo nepaprastoje ir labai įdomioje edukacijoje „Bandymai ir eksperimentai“. Apsilankę laboratorijoje, vaikai susipažino su mikropasauliu - nematomu plika akimi pasauliu, kur slepiasi įdomiausi dalykai. Stebėjo įvairius objektus per tikrą mikroskopą - pamatė vabzdžius iš labai arti, apžiūrėjo įvairius daiktus, netgi žvilgtelėjo į žmogaus ląsteles! Vaikams tai buvo tikras atradimas - „Oho!
Taip pat atliko smagius eksperimentus. Vienas iš jų - „pienuko stebuklas“, kurio metu vaikai sužinojo, kaip spalvos gali judėti ir maišytis dėl paviršiaus įtampos. Kitas labai patikęs bandymas - „Lavos lempa“.
Kūrybinės STEAM veiklos
Priešmokyklinės grupės „Smalsučiai“ vaikai kartu su mokytojomis leidosi į stebuklingą M. K. Edukacijos „Čiurlionio abėcėlė“ metu vaikai susipažino su daugybe įdomių faktų apie M. K. Čiurlionį - dailininką, kompozitorių, kūrėją. Naudodami gamtinę medžiagą - pagaliukus - komandomis formavo M, K ir Č raides, kurios tapo įkvėpimu tolimesnei kūrybinei kelionei.
Kiekvienas vaikas klausydamas M. K. Čiurlionio muzikos taip pat sukūrė individualų meninį darbą, naudodamas savo vardo pirmąją raidę. Ši edukacija buvo ne tik įdomi ir smagi, bet ir puikus pavyzdys, kaip STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) metodika integruojama į ankstyvąjį ugdymą.
Priešmokyklinio ugdymo „Smalsučių“ grupės vaikai su mokytoja Edita apsilankė Kauno A. Žikevičiaus saugaus vaiko mokyklos laboratorijoje. Vaikai tapo tikrais mažaisiais tyrinėtojais. Klausė - pažino - analizavo: Vaikai klausėsi pasakojimų apie įvairius gyvūnus, tyrinėjo jų išskirtinius bruožus, palygino savybes.
Tyrinėjo - atrado - bandė: Tada vaikai tapo gamtos detektyvais: naudodami UV prožektorius, jie tyrinėjo paslėptus gamtos objektus, mokėsi stebėti bei daryti išvadas. Eksperimentavo - stebėjo - darė išvadas: Galiausiai vaikai atliko eksperimentą su neperšlampamu smėliu, tyrinėjo jo savybes ir poveikį vandeniui.
„Kiškučių“ grupės vaikai su mokytojomis lankėsi Kauno miesto tvarkymo įmonėje „Švara“, kur praktiškai susipažino su atliekų rūšiavimo svarba ir šiukšlių kelione nuo mūsų namų iki perdirbimo vietų. Vaikai pamatė įvairias šiukšliavežes, sužinojo, kaip jos veikia, kokios technikos pagalba rūšiuojamos atliekos, bei kaip prisidedama prie švaresnės aplinkos kūrimo.
Visą mėnesį lopšelyje-darželyje vyko įdomus ir edukacinis projektas „Ekosistema stiklainyje“. Projekto metu vaikai sužinojo, kas sudaro ekosistemą, kaip augalai, gyvūnai ir mikroorganizmai tarpusavyje sąveikauja bei kokią įtaką žmogaus veikla daro gamtai. Vaikai stebėjo augalus, jų augimą, sužinojo, kaip svarbus tinkamas drėgmės, šviesos ir oro balansas.
Svarbi projekto dalis buvo praktinė veikla - vaikai kartu su mokytojomis ir tėveliais kūrė savo ekosistemas stiklainiuose. Naudodami natūralias medžiagas, tokias kaip akmenėliai, smėlis, žemė, samanos, augalai ir net mažos figūrėlės, jie sukūrė mažus, savarankiškai funkcionuojančius pasaulius. Baigiamajame etape visi projekto dalyviai turėjo galimybę pristatyti savo darbus, kurie buvo eksponuojami darželio koridoriuje.
Priešmokyklinio ugdymo “Ežiukų” grupės vaikai leidosi į įdomų ir atradimų kupiną eksperimentą - jie tyrinėjo sniegą skaitmeniniu mikroskopu. Pirmiausia susipažino su pačiu mikroskopu: sužinojo, kaip jis veikia, kam naudojamas ir kuo skiriasi nuo didinamojo stiklo. Tyrinėdami sniego gabalėlius, mažieji mokslininkai sužavėti stebėjo, kaip atrodo ledo kristalai.
Gruodžio 6 dieną priešmokyklinio ugdymo „Smalsčių“ grupės vaikus aplankė „Aurae“ savininkai, kurie vaikams surengė įdomią ir edukatyvią veiklą „Dideli mažųjų bitučių stebuklai“. Edukacija prasidėjo nuo pažinties su bičių produktais - vaikams buvo parodyta ir papasakota apie bičių duonelę, medų, vašką ir jų naudą žmogui. Praktinėje dalyje vaikai išbandė žvakių sukimo ir dekoravimo būdus.
Priešmokyklinio ugdymo „Smalsučių“ ir „Ežiukų“ grupių vaikai kartu su mokytojomis Goda, Aiste, Edita ir Beata leidosi į įspūdingą nuotykį Kosmoparke, Kaune. Jau nuo pirmų minučių vaikai buvo įtraukti į kosminę atmosferą. Edukatoriai įdomiai pasakojo apie raketas, astronautų gyvenimą ir jų specialias aprangas. Vaikams atsivėrė galimybė pasijusti tikrais kosmonautais - jie išbandė įvairias interaktyvias simuliacijas, kurios leido pajusti pasiruošimo skrydžiui jaudulį ir iššūkius. Visos išvykos kulminacija tapo kūrybiška edukacija - vaikai mokėsi gaminti „Kosmosą mėgintuvėlyje“.
Šio projekto metu vaikai įgijo daug įvairių žinių ir praktinių įgūdžių. Susipažino su skirtingų šalių kultūriniais ypatumais: tradicijomis, šventėmis ir gyvenimo būdu; diskutavo apie istorinius ir geografinius kiekvienos šalies aspektus. Susipažino su šalių vėliavomis. Vaikai tyrinėjo tradicinius įvairių šalių drabužius, aptarė jų reikšmę bei simboliką; gamino ir piešė kostiumų modelius.
“Ežiukų” grupės vaikučiams apsilankymas aviacijos muziejuje tapo įsimintina patirtimi! Jie susižavėję apžiūrėjo įvairius sraigtasparnius ir legendinį S. Dariaus ir S. Girėno lėktuvą „Lituanica“, su kuriuo drąsūs lakūnai perskrido Atlanto vandenyną. Vaikai turėjo unikalią galimybę susipažinti su aviacijos pasaulio detalėmis - tyrinėjo įrangą, stebėjo, kaip atrodo skrydžio kabinos, ir išbandė simuliacinius aparatus, leidusius pasijusti tikrais pilotais. Kūrybinė veikla taip pat suteikė daug džiaugsmo: vaikai piešė aviacijos tema, lankstė lėktuvus ir dalijosi įspūdžiais.
Mūsų darželio mažieji daržininkai jau kelinti metai dalyvavo įdomiame ir kūrybiškame projekte, kuriame augino įvairius augalus. Tai buvo ne tik smagus užsiėmimas, bet ir puiki galimybė susipažinti su gamta, mokytis atsakingumo ir rūpestingumo. Pasėjo pipirnes specialiuose dėkliukuose, kuriuos paprastai naudojame kiaušiniams. Mažieji smagiai barstė sėklas, kasdien jas laistė ir stebėjo, kaip jos dygo. Pirmieji žalialapiai daigeliai sukėlė daug džiaugsmo, tačiau ne visos sėklytės prigijo, tad pipirnės augo nevienodai.
Vaikai leidosi į gamtos pažinimo kelionę, augindami žolytę. Jie pripildė vazonėlius žemėmis, bėrė sėklytes, laistė jas ir stebėjo augimo procesą. Projektas leido patirti visą augalo gyvenimo ciklą. Ugdytiniai mokėsi rūpintis augalais ir suprasti jų auginimo reikšmę - nuo sėklos pasėjimo iki derliaus nuėmimo. Vaikai gilinosi į augalų priežiūrą, mokėsi, kokių sąlygų jiems reikia: drėgmės, šviesos, tinkamos žemės.
Priešmokyklinukai savo grupėje nusprendė auginti pupelę, kurią pavadino „Meilės pupele“. Mažieji daržininkai su dideliu rūpesčiu ją laistė, stebėjo augimą, o atsiradęs pirmasis daigelis sukėlė didžiulį džiaugsmą. Vaikai kas trečią dieną ją laistė, stebėjo kiekvieną pokytį ir viską žymėjo stebėjimo lapuose.
Mažieji daržininkai pasėjo agurkų, cukinijų, medetkų sėklas ir svogūnus. Vaikai diskutavo, ko reikia sėkloms, kad jos sudygtų ir augtų, lygino jų dydžius, skaičiavo, kurių sėklų daugiau. Kai pirmieji daigeliai pasirodė, jie buvo persodinti į lysves darželio kieme. Grupėje vaikai sodino svogūnus, pipirus ir salotas, susipažindami su ekosistemomis ir gamtos reiškiniais. Svogūnų laiškai augo ant palangės ir pagardino vaikų pietus, o salotos ir pipirai lauke džiugino akis ir tapo gardžiu skanėstu.
Projektas „Pasėjau, užauginau, suvalgiau“ tapo ypatinga mokykla mūsų darželio vaikams. Jie įgijo praktinių žinių apie augalus, išmoko atsakomybės ir kantrybės, o gamtos pažinimas tapo įdomia ir smagia veikla. Bendras sodinimo ir priežiūros darbas skatino vaikų draugiškumą ir bendradarbiavimą.
Projekto metu vaikai buvo supažindinti su robotais, lavino kūrybinius įgūdžius bei išmoko bendradarbiauti. Projekto pradžioje vaikams buvo parodyti informatyvūs ir įdomūs vaizdo filmukai apie skirtingus robotus. Jie sužinojo apie įvairias robotų rūšis, jų funkcijas bei naudojimo galimybes skirtingose srityse. Ši veikla padėjo vaikams suprasti, kas yra robotai ir kaip jie pritaikomi kasdieniame gyvenime.
Tarptautinis Bendradarbiavimas ir Gerosios Patirties Sklaida
Šiaulių lopšelio-darželio mokytoja Dalia Zemlerienė dalyvavo Tarptautinėje konferencijoje „Atrask Šiaulių STEAM: erdvė kurti ir tyrinėti, 2025“. Renginys buvo skirtas dalintis pažangiausiomis ugdymo praktikomis, skatinti pedagogų kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, siekiant ugdyti vaikų tyrinėjimo bei atradimų džiaugsmą.
Konferencijos dalyviai susipažino su praktiniais STEAM projektų pavyzdžiais, kūrybinės dirbtuvės ir kitos edukacinės veiklos leido patiems išbandyti inovatyvius metodus bei įrankius. Renginys suteikė puikią progą pedagogams ne tik įgyti naujų žinių, bet ir užmegzti vertingus profesinius ryšius bei pasisemti įkvėpimo tolimesniam darbui.
Šiaulių lopšelis-darželis „Gluosnis“ organizavo tarptautinį virtualų ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų STEAM projektą „Skaičių sekliai“. Projektas „Skaičių sekliai“ skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, siekiant padėti jiems atrasti ir pažinti skaičių pasaulį per interaktyvias, kūrybiškas ir patyrimines veiklas.
Projekto tikslas - supažindinti vaikus su skaičiais, skaitmenimis ir jų pritaikymo galimybėmis artimiausioje aplinkoje ir kasdieninėse veiklose. Bendradarbiaujant su Šiaulių lopšeliu-darželiu „Berželis“ bei svečiais iš Ispanijos pagal „Erasmus+“ programą, grupės „Boružėlės“ vaikai dalyvavo STEAM veikloje - „Aš mažasis programuotojas“.
Veiklos metu vaikai dalyvavo įdomiose ir kūrybiškose STEAM veiklose, kurios skatino jų smalsumą, kritinį mąstymą bei bendradarbiavimo įgūdžius. Eksperimento „Mini ugnikalnis“ metu vaikai stebėjo cheminę reakciją, mokėsi tyrinėti reiškinius ir daryti išvadas. Veikloje „Programuok robotuką“ lavino loginį mąstymą ir susipažino su programavimo pagrindais.
Konkrečios STEAM Veiklos Pavyzdžiai
- STEAM veikla ,,Stebiu pasaulį pro žiūronus“: Skatinti vaikų smalsumą ir tyrinėjimo įgūdžius, ugdyti jų gebėjimą stebėti aplinką ir ją suprasti.
- Sausio mėn. STEAM: Eksperimentinė - tiriamoji veikla „Sniego kristalų stebuklai”: Skatinti smalsumą tyrinėjant ledo savybes, lavinti jutiminį pažinimą ir supažindinti vaikus su gamtos reiškiniais.
- „Drugeliai“ grupės STEAM veikla: Eksperimentas su sūria tešla - „Sniego stebuklai ir besmegeniai“.
- STEAM : „QR kodų paslaptys“: Skatinti vaikų skaitmeninį raštingumą, tyrinėjimo įgūdžius ir kūrybišką mokymąsi.
- Respublikinės virtualios ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, jų mokytojų, švietimo pagalbos specialistų kūrybinių darbų parodos „STEAM. Lesyklėlė iš antrinių žaliavų”.
- Vasario 27 dieną grupėje „Zuikučiai“ vyko atvira veikla „Skaičių pasaulyje“: įvairiapusiškai pažinti skaičius (liečiant, piešiant, matant, ieškant panašių daiktų aplinkoje).
STEAM Ugdymo Įvertinimas ir Perspektyvos
Mūsų darželis glaudžiai susijęs su STEAM ugdymu, kuris užtikrina kompleksų tikrovės reiškinių pažinimą ir problemų sprendimą. Pedagogai integruoja STEAM veiklas su realiu pasauliu, skatina kritinį mąstymą ir saviugdą, dalyvauja projektuose ir rengia inovatyvias situacijas. Gautas įvertinimo ženklas liudija mūsų kompetenciją STEAM srityje ir įpareigoja planuoti tolesnį strategijos tobulinimą.
Lentelė: STEAM Veiklos Pavyzdžiai
| Veiklos Pavadinimas | Tikslas | Uždaviniai |
|---|---|---|
| Stebiu pasaulį pro žiūronus | Skatinti smalsumą ir tyrinėjimo įgūdžius | Supažindinti su žiūronais, skatinti stebėti aplinką, ugdyti bendravimo įgūdžius. |
| Sniego kristalų stebuklai | Skatinti smalsumą tyrinėjant ledo savybes | Atlikti eksperimentus, gaminti snaiges. |
| QR kodų paslaptys | Skatinti skaitmeninį raštingumą | Supažindinti su QR kodais, lavinti gebėjimą naudotis skaitmeninėmis priemonėmis. |
Panašus:
- Gerosios bakterijos kūdikiams Gefilus: nauda, vartojimas, atsiliepimai
- Gefilus bakterijos kūdikiams: nauda, vartojimas ir atsargumo priemonės
- Gerosios bakterijos vaikams: atsiliepimai, nauda ir pasirinkimas
- Helicobacter Pylori Kūdikiams: Atpažinkite Simptomus ir Efektyviai Gaukite Gydymą
- Kaip Išsirinkti Tobulus Vaikiškus Sportinius Batelius Ogmios Mieste – Patarimai ir Gidai
- Igoris Piekuras: Įkvepianti Biografija ir Nepralenkiama Kūryba