Elektroninis dienynas
2022 m. spalio mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Geg    
  1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31  

Artėjant Mokytojo dienai, publikuojame Vilniaus m. vaikų lopšelio - darželio “Varpelis” auklėtojos metodininkės Dianos Trinkūnienės laišką. Kiekviena profesija yra reikalinga ir naudinga, o pedagogo profesija yra viena iš seniausių ir labiausiai aptarinėjama šeimose, kuriose auga vaikai. Visuomenėje daug kalbama apie pedagogą-mokytoją, dirbantį mokykloje, tačiau rečiau yra minimas ikimokyklinės įstaigos pedagogas- darželio auklėtojas.

Daugelis mano, kad darželyje dirbantys auklėtojai tik “žaidžia” ir nieko neveikia, tereikia aprengti, nurengti, paguldyti, paskaityti pasakėlę ir pakeisti šlapias kelnaites mažiesiems. Nedirbantis žmogus darželyje negali žinoti, kiek darbų atlieka darželio auklėtoja.

Auklėtojos kasdienybė: darbai ir iššūkiai

Darželio auklėtojos darbas - tai kasdieninio gyvenimo buitis su žaidimais, kūrybiniais darbais ir šventėmis vaikams. Kiekvieną dieną darželio grupėje žaidžia apie dvidešimt vaikų (būna ir daugiau). Kiekvienas vaikas yra išskirtinis, nepakartojamas, kiekvienas nori gauti dėmesio, kiekvienas pasakoja, skundžiasi ar žaisdamas džiūgauja.

Kiekvieną rytą darželio auklėtojai yra paliekamas didžiausias šeimos turtas - vaikas, su kuriuo dirbdama auklėtoja pritaiko savo profesinius gebėjimus, žinias, įgūdžius. Gera auklėtoja kiekvienam vaikui nusišypso, apkabina, paglosto, pažaidžia ir padeda, išklauso ir nuramina. Vieno žmogaus dėmesys dalinamas į dvidešimt paglostymų, pasikalbėjimų, pamylavimų. Mažieji ugdytiniai myli ir supranta, kad šalia jų yra geras žmogus, t.y. gera auklėtoja. Deja, jie nežino, kaip ir kai kurie suaugusieji negali suprasti, kiek daug minčių sukasi auklėtojos galvoje darbo metu ir po jo.

Auklėtojos atsakomybės:

  • Ugdomoji veikla
  • Lavinamųjų, mokomųjų priemonių paruošimas
  • Metinio ir savaitinio plano rašymas
  • Grupės ugdomosios aplinkos tvarkymas
  • Švenčių scenarijų rašymas
  • Ruošimasis metodiniams, ataskaitiniams susirinkimams
  • Straipsnių paieška ir grupės informacinės lentos pildymas
  • Vaikų daromos pažangos fiksavimas
  • Vaikų kūrybinių darbų aplankų tvarkymas
  • Dalyvavimas, kūrimas ir vykdymas įvairių projektų

Nuolat reikia galvoti apie ugdomąją veiklą, lavinamųjų, mokomųjų priemonių paruošimą, metinio ir savaitinio plano rašymą, grupės ugdomosios aplinkos tvarkymą, švenčių scenarijų rašymą, ruoštis metodiniams, ataskaitiniams susirinkimams, ieškoti straipsnių ir pildyti grupės informacinę lentą, fiksuoti vaikų daromą pažangą, pasiekimus, tvarkyti vaikų kūrybinių darbų aplankus, dalyvauti, kurti ir vykdyti įvairius projektus ir t.t.

Sutinku, kad visų profesijų prasti specialistai susilaukia kritikos, pastabų. Jei darbas nemielas, jis nebus gerai atliekamas! Pagarbą ir pasitikėjimą šios srities pedagogams mažina nuo tarybinių laikų išlikusios kalbos apie atidaromus langus grupėse, uždaromus vaikus tualete ir t.t. Kiekviena nuomonė turėtų būti pagrįsta faktu, įrodymu, o pripasakoti galima visko.

Tėvų vaidmuo ir bendradarbiavimas

Norėtųsi, kad tėveliai linksmai pasižiūrėtų į vaiką, apsimovusį kartais išvirkščiomis kelnėmis, ir pasidžiaugtų jo savarankiškumu, pastangomis pačiam apsivilkti. Juk dauguma suaugusiųjų vis skuba, lekia ir nesuteikia vaikams galimybės pačiam padaryti, susitvarkyti ir džiaugsmingai ištarti : “Aš pats! Dauguma tėvų į patyrusį darželio pedagogą žiūri kaip į auklę, užpakalių ir nosių šluostytoją.

Darželio auklėtoja kiekvieną dieną tėveliams gali suteikti žinių apie vaiko pasiekimus ar keblumus fizinėje, socialinėje, emocinėje ir intelektinėje sferoje. Svarbiausia - bendravimas ir pasitikėjimas, nes tai viena pagrindinių sąlygų, nulemiančių vaiko ugdymo sėkmę.

Vykstant spartiems ekonominiams, socialiniams pokyčiams, keliamiems sudėtingiems reikalavimams, ikimokyklinėse įstaigose dirba stiprūs, kūrybingi, kompetetingi pedagogai -auklėtojai. Kiekvienas darbas, atliekamas sąžiningai, kruopščiai nebus lengvas, nes nuolat galvojama: “Ar viskas atlikta?

Kaip padėti vaikui adaptuotis darželyje?

Prieš pradedant vaikui lankyti darželį, patariama atlikti namų darbus: iš anksto su vaiku kalbėkite apie dienas darželyje ir būtinai - tik teigiamus dalykus (ten daug naujų draugų, įdomūs žaidimai ir kt.). Jei vaikas iš tėvų pasakojimų pamėgs darželį, supras, kad ten jo laukia naujos, įdomios veiklos, daug maloniau į jį keliaus.

Pirmą dieną atėję į darželį, pabūkite su vaiku, kol jis apsipras (tam gali prireikti ir pusdienio). Supažindinkite jį su auklėtoja, vaikais. Jei mažylis - drąsus ir socialus, gali iškart pasilikti pusdieniui, jei ne, taikoma ilgesnė adaptacija, kai vaikas darželyje kasdien paliekamas vis ilgesnį laiką - valandą, dvi, pusdienį. Pirmą savaitę, kol vaikas apsipranta, patariama darželyje praleisti ne visą, bet pusę dienos.

„Palikdami vaiką darželyje, būtinai atsisveikinkite, nepabėkite jį palikę. Jokiu būdu nemeluokite, norėdami jį nuraminti, kad, pavyzdžiui, greitai nueisite kažko pasiimti iš mašinos ir grįšite, nes apgaunate vaiką, ir jis liūdės, nesulaukdamas tėvų, o kitą dieną dar labiau nenorės eiti į darželį. Jei vaikas pradėjo verkti, nesėdėkite ilgai apsikabinę - išsiskirti bus tik sunkiau. Labai svarbu vaikui aiškiai pasakyti, kad mama ar tėtis sugrįš jo pasiimti tam tikru laiku (po pietų, vakarienės, kai bus lauke ir pan.). Atsisveikinimas turėtų būti trumpas ir su teigiamu palinkėjimu - „Geros dienos”, „Skanių pusryčių”, „Įdomių žaidimų”. Tai vaikui suteiks gerų emocijų, jis tikės, kad jo laukia graži diena”, - pataria L. Taip pat svarbu palaikyti gerus ryšius su auklėtojomis, nuolat bendrauti, sužinoti, kas vyko dienos metu, kad su vaiku vakare galėtumėte kartu pasidžiaugti praleista diena darželyje. Jei darželis jūsų vaikui bus svetingas ir jam ten patiks - išsiskyrimas netaps sunkiu procesu.

Todėl dar prieš renkantis darželį, patariama aiškiai apsibrėžti prioritetus - kas jūsų šeimai svarbiausia, kokia lavinimo įstaiga atitiktų jūsų vaiko poreikius. Prieš pasirenkant darželį, jei tik yra galimybė, L. Titė-Petrauskė pataria jame apsilankyti kartu su vaiku. Praleidę pusdienį ar dieną jame, pamatysite, kokia lavinimo įstaigos dienotvarkė, kokie užsiėmimai vyksta, kaip auklėtojos bendrauja su vaikais, kaip darželyje jaučiasi vaikai, ką jie valgo, kaip bendrauja.

„Darželis jau seniai nebėra tik ta vieta, kurioje vaikas praleidžia visą dieną ir tik bendrauja su kitais vaikais. Labai svarbu, kokia yra darželio aplinka ir patalpos, kokias ugdymo programas jis siūlo, pagal kokias programas lavinami, kaip maitinami vaikai, kiek laiko praleidžiama gryname ore. Juk tik teisingai lavinant vaikus nuo mažų dienų, tikslingai juos supažindinant su supančiu pasauliu, galima užauginti asmenybes”, - neabejoja L.

10 patarimų, kaip palengvinti vaiko adaptaciją darželyje:

  1. Pasirinkę darželį, kurį lankys vaikas, nedvejokite. Sprendimas jau priimtas.
  2. Ruošiantis į darželį ir atvykus į jį, neskubinkite vaiko.
  3. Būtinai atsisveikinkite su vaiku.
  4. Nereikėtų atsisveikinti su vaiku keletą kartų.
  5. Kai atsisveikinate, iškart išeikite.
  6. Nereikškite gailesčio, neatsiprašinėkite, kad vaikas turi likti darželyje. Nesakykite - „Man labai gaila, bet turiu tave palikti, turiu eiti į darbą” ar „Atsiprašau, bet tu turi likti čia”.
  7. Nebauskite vaiko, jei jis nenori eiti į savo grupę. Nesakykite, kad atimsite jo mėgstamą žaislą, jei neprisijungs prie vaikų.
  8. Nemeluokite, nepabėkite.
  9. Išsiskyrimą apsunkina, jei tėvai labai jautriai reaguoja į vaiko verkimą, kaprizus. Tėvai turėtų išlikti ramūs.
  10. Mieli tėveliai, leisdami savo vaikus į ugdymo įstaigą, pasirūpinkite, kad vaikai joje jaustųsi gerai.

Iki 3 metų vaikas mokosi bendrauti su keliais artimaisiais žmonėmis. Iki trejų metų patartina vaiką saugoti, kad aplink jį nebūtų per daug žmonių. 8 suaugusieji - tai riba. Daugiau „pažinčių“ gali pakenkti vaiko emocinei raidai. Maždaug nuo trejų metų vaikas susidomi bendraamžiais.

Vaikai tos baimės nejaučia tol, kol mama žodžiais ar veiksmais neperduoda savo nerimo! Jeigu ji skuba atsikratyti „trukdančio“ vaiko arba jaučiasi kalta dėl to, kad palieka mažylį darželyje, šis gali tai suprasti kaip bausmę. Jei kartą apsisprendėte, nekaltinkite savęs. Juk kitos išeities neturite. Patyręs, kad svyruojate, vaikas ims nerimauti ir nepasitikėti. Ramiai ir tvirtai.

Atveskite vaikutį į darželį apsižvalgyti. Pasivaikščiokite po teritoriją, susipažinkite su auklėtoja, grupe. Paaiškinkite, kad nuo šiol jis praleis čia daug laiko, o šie vaikučiai - jo būsimi draugai. Auklėtoja mažylį pakalbins, parodys jo spintelę, žaisliukus.

Pirmosios dienos darželyje: ką svarbu žinoti?

Pirmą dieną kelias valandas pabūkite grupėje drauge su naujokėliu: pasėdėkite nuošaliau, kol vaikutis tyrinės aplinką. Neskubinkite įvykių, neverskite bendrauti ir nieko nedarykite už vaiką. Adaptavimosi laikotarpis gali trukti nuo 10 dienų iki 2 mėn. ir ilgiau.

Pirmą savaitę veskite vaiką į grupę kasdien, bet ne ilgiau kaip 3-4 val. Pasiūlykite atsinešti į grupę mylimą žaisliuką ar knygutę. Susikurkite malonų atsisveikinimo su mažyliu ritualą ir jo laikykitės. Pastovumas ramina.

Niekada nepabėkite slapčiomis: geriau tegul vaikutis paverkia, bet jis turi žinoti, kad mama ar tėtis išėjo, o ne staiga „dingo“. Kitaip ims nepasitikėti tėvais, nepaleis nė per žingsnį, nebenorės pasilikti darželyje, nuolat jaus įtampą, nesaugumą. Pažadų tesėjimas irgi suteikia saugumo. Svarbu vaikui suprantamai pasakyti, kada ateisite jo pasiimti (kai papietausi, pamiegosi, pažaisi) ir jokiu būdu pažado nelaužyti. Nežadėkite „greitai grįžti“. Pirmosios dienos naujoje aplinkoje vaikučiui prailgsta, todėl jį ištinka šokas, kad mamos vis dar nėra. Gal ji nebe ateis?

Nepažįstama aplinka vaikus baugina, todėl jie verkia ar kitaip priešinasi. Būtų keista, jeigu taip nebūtų. Be to vaikas nuolat tiria, kaip suaugę reaguos į jo poreikius (jeigu supyksiu, jeigu pravirksiu ir t.t.), todėl mamos pozicija turėtų būti tvirta. Paduokite nosinaitę ašarėlėms nusišluostyti. Svarbu, kuo greičiau išeiti, neužtęsti atsisveikinimo, kol mama ir vaikas neužkrėtė vienas kito savo nerimu.

Emocijos po darželio: kaip padėti vaikui?

Žinoma, vaikas darželyje pavargsta labiau negu namie. Tai ypač matyti pirmosiomis dienomis. Jis pavargsta nuo konkurencijos, pastangų įsitvirtinti, atkreipti auklėtojos dėmesį, nuo vaikų gausos, galų gale - nuo triukšmo. Juk jūs savo darbe taip pat pavargstate.

Svarbu iš anksto neprikurti pasakų apie kalnus žaislų ir kitų malonumų. Nutiks visko. Susidūręs su pirmaisiais sunkumais, vaikas gali nusivilti ir jaustis apgautas.

Ką daryti, jei vaikas...

  • Keikiasi, demonstruoja nepadorius gestus: Ignoruokite. Jeigu namiškiams toks elgesys nepadaro įspūdžio, vaikas liausis jus stebinęs ir ieškos kitų būdų dėmesiui atkreipti. Neverta klausinėti, kas jį to išmokė. Vyresniems vaikams galima pasakyti, kad šie žodžiai bei gestai netinkami, tėtis/mama niekada taip nedaro.
  • Skundžiasi, kad vaikai jį skriaudžia: Pasikalbėkite su auklėtoja. Ji geriausiai mato, kas ir kodėl iš tiesų vyksta. Iki trejų metų mažyliai konkuruoja tik dėl auklėtojos dėmesio. Jie dar nepastebi draugų trūkumų, nejaučia poreikio erzinti ar skaudinti vienas kitą. Jei atima žaislą, tai ne todėl, kad priešiškai nusiteikęs vaikučio atžvilgiu, o tiesiog todėl, kad to žaislo nori. Nuo penkerių vaikai jau ima konkuruoti ne dėl auklėtojos dėmesio, o dėl asmeninių savybių ir laimėjimų. Tai erzinimo ir grupinio persekiojimo laikotarpis. Jeigu jūsų vaikas tapo persekiojimo auka, reiktų susirūpinti, kokia priežastis. Bėda yra greičiausiai ne išvaizda, juokinga pavardė ar pan., o vaiko vidus.

Adaptacija - prisitaikymas naujoje aplinkoje

Pats žodis adaptacija reiškia prisitaikymą. Kad būtų lengviau suprasti, ką jaučia vaikas pirmosiomis dienomis/savaitėmis darželyje, pabandykite prisiminti, kaip Jūs jautėtės darželyje savo pirmą dieną. Nepavyksta? Galbūt prisimenate savo pirmą dieną mokykloje? O gal kraustėtės iš vienos vietos į kitą ir teko ateiti į jau susiformavusią klasę? Prisiminkite, kaip jautėtės?

Pateiksiu požymius, kaip paprastai jaučiasi suaugęs žmogus naujoje vietoje, pasikeitus jo aplinkai:

  1. Padidėja jautrumas ir emocinės reakcijos. Žmogus daug skaudžiau, aštriau ir smarkiau reaguoja į dalykus, į kuriuos paprastomis aplinkybėmis gal net ir nereaguotų.
  2. Atsiranda santykio ieškojimas. Visiškai naujoje aplinkoje žmogus stengiasi kažko įsitverti, ieško emocinio kontakto, draugiškai ir geranoriškai nusiteikusių kitų žmonių, su kuriais galėtų užmegzti ryšį.

Pirmiausia vaikui, skirtingai nei suaugusiam žmogui, atsiskyrimas nuo mamos ir namų aplinkos įvyksta pirmą kartą. Antra, vaikai nesupranta savo emocijų, negali jų analizuoti ir valdyti. Visus neigiamus jausmus jie išgyvena stipriau ir stichiškiau nei suaugę žmonės.

Apsisprendimas vesti vaiką į darželį, vaiko palikimas jame kažkuo panašus į gimdymą. Gimdymo metu iš vieno kūno tampa du, darželio lankymo pradžia - tarsi emocinės bambagyslės tarp vaiko ir mamos ištempimas, vaiko stumtelėjimas nuo savęs, kad jis mokytųsi būti atskiru, savarankišku žmogumi, gyventi tarp kitų žmonių. Ir vienu, ir kitu atveju tai labai skausminga patirtis. Tik gimdant ji skausminga fiziškai, o išleidžiant vaiką į daželį - emociškai.

Pradėjęs lankyti darželį vaikas labai greitai suvokia, kad jo gyvenimas pasikeitė ir nebus toks, koks buvo (o buvo idealus, kaip kad pas mamą pilvelyje!). Tai suvokęs vaikas visomis išgalėmis kovoja už šį pirminį poreikį: verkia, protestuoja, tada supranta, kad kitaip nebus, gedi, kol po truputį apsipranta, pradeda jaustis saugiai naujuoju savo gyvenimo etapu. Tada galiausiai atranda teigiamus aspektus (draugus, žaidimus, veiklas), po truputį atsiranda motyvacija eiti į darželį.

Net jei vaikas į darželį ateina jau turėdamas atsiskyrimo nuo mamos patirties (pvz., jį iki darželio kelis mėnesius ar net metus namuose prižiūrėjo auklė ar jis dažnai būdavo paliekamas seneliams), išėjimas iš namų aplinkos ir patekimas į visiškai svetimą bei skirtingą aplinką jam yra didžiulis stresas.

Pasiruošimas darželiui: tėvų vaidmuo

Praktika rodo, kad pusę vaiko adaptacijos sėkmės lemia, ar tinkamai patys tėvai buvo pasiruošę naujam jų gyvenimo etapui. Kuo labiau jie apsvarstę šį žingsnį, įsitikinę, kad jis būtinas jų vaiko raidai, kuo sąmoningiau renkasi darželį ir auklėtojas, tuo ramiau jie jaučiasi ir reaguoja į sunkias pirmąsias savaites darželyje. Kuo ramiau jaučiasi tėvai - tuo lengviau vaikui, tuo saugesnis jis jaučiasi sunkiu jam laikotarpiu.

Žingsniai, padedantys pasiruošti darželiui:

  1. Lūkesčiai dėl vaiko: Jei jau apsisprendėte leisti vaiką į darželį, sprendimas turi būti tvirtas ir neatšaukiamas. Tinkama motyvacija vesti į darželį yra tuomet, kai tėvai jam pasiryžta ne dėl to, jog nėra kitų išeičių (reikia į darbus, neranda tinkamos auklės), bet kai stebėdami vaiką mato pasikeitimus: jam iš tiesų pradeda reikėti kitų vaikų, jo žaidimai ir bendravimas darosi sąmoningesni, vaikas pradeda vystyti dialogą ir išlaukia grįžtamojo ryšio iš kito vaiko.
  2. Darželio pasirinkimas: Sužinokite, koks bendras darželio požiūris į ugdymą, kokios pedagoginės vertybės, pagal kokią programą jis dirba. Jau kelerius metus kiekvienas darželis Lietuvoje turi paruošti savo individualią programą, pagal kurią vyksta ugdymas ir jūs turite pilną teisę prašyti susipažinti su ja iš anksto.
  3. Auklėtojai: Labai svarbi ne tik auklėtojo kompetencija, bet ir jo žmogiškosios savybės, gebėjimas jausti kitą žmogų, vaiką, gebėjimas priimti adekvačius situacijai sprendimus (emocinis intelektas), moralinės vertybės. Pokalbis su auklėtojomis prieš pradedant lankyti darželį yra tiesiog būtinas.
  4. Ligos: Adaptacijos laikotarpiu (ir apskritai - pirmaisiais metais) vaikai daug serga. Per ligą, karščiavimą organizmas pašalina visą susikaupusį stresą. Būdamas namuose vaikas atgauna tiek fizines, tiek emocines jėgas, todėl organizmas periodiškai „pasiprašo“ tokių pertraukėlių. Pagalvokite, jei vaikas per metus sirgs 10-12 periodų, kas prižiūrės vaiką namuose, kiek kiekvienas iš tėvų ir kaip dažnai galės turėti nedarbingumo lapelį.
  5. Apranga: Žiemai vaikas turi turėti specialiai pritaikytus kiemo drabužius (kažką panašaus į slidininko kostiumą: impregnuotas kelnes, striukę, batus, pirštines bei šiltą kepurę). Lietingu sezonu darželyje būtini guminiai batai, impregnuotos kelnės, striukė, kepurė (kažkas panašaus į „žvejo kostiumą“). Pavasariui-vasarai vaikas visuomet turi turėti kepurę nuo saulės.

Rekomenduotina (jei tik turėsite tokią galimybę) bent kartą su vaiku ateiti į grupę, į svečius. Tegu jis po truputį pratinasi prie naujos jam aplinkos, suaugusių žmonių. Pats idealiausias neverbalinio ruošimosi darželiui būdas - lauknešėlio vaikui ruošimas. Naujos perkamos basutės darželiui, Jūsų siuvamas ir galbūt išsiuvinėtas maišelis apatiniams drabužėliams į darželį - visa tai vaikui žymės naują etapą jo gyvenime. Nuostabu, kai mamos pačios pasiuva užvalkalus patalynei ar bent pagalvei. Juos išsiuvinėja, aplikuoja. Vaikai tai labai mėgsta, džiaugiasi kiekvieną kartą ruošdamiesi miegoti.

Vaiko emocijos adaptacijos laikotarpiu

Vaikui pradėjus lankyti darželį jis susiduria su nauja aplinka, keičiasi jo dienotvarkė, atsiranda naujų patirčių, keliančių nerimo ar įtampos jausmus. Todėl natūralu, kad kuriam laikui gali pasikeisti vaiko emocijos ir elgesys. Vieni vaikai tampa judresniais, jausmingesniais, kiti, priešingai, tampa uždaresni, atsisako bendrauti, renkasi stebėtojo rolę. Pats žodis “adaptacija” reiškia prisitaikymą. Jei vaikas prie pasikeitimų prisitaiko per dvi - tris savaites, sakoma, kad adaptacija lengva / greita, kai ji trunka nuo 1 iki 3 mėn.

Žingsniai, padedantys vaikui fiziškai nutolti nuo tėvų palaipsniui:

  • Žingsnis: mamos/tėčio trumpas (iki 3-5min.) išėjimas už grupės durų (pvz.
  • Žingsnis: mama/tėtis išeina iš grupės 10-15min.
  • Žingsnis: mamos/tėčio išėjimas į lauką maždaug 20-30min.

Darželis - ne „Bermudų trikampis“, tad būtinai atsisveikinkite su vaiku prieš išeidami. Dalis vaikų, atsisveikindami su savo tėvais, pravirksta, todėl tėvai dažnai griebiasi gudrybės - nutaikę momentą, kai kur nors nukrypsta vaiko dėmesys, tyliai išbėga. Toks netikėtas tėvų dingimas gali sukelti vaikui papildomą nerimą dėl to, kad darželyje prapuola žmonės, tad čia nesaugu ir baisu. Todėl kartu su vaiku susikurkite atsisveikinimo tradiciją (prieš išeidami apsikabinkite, duokite „penkis“ ar bučkį, suskaičiuokite iki 10, pamojuokite vaikui, jus stebinčiam pro langą). Šio ritualo laikykitės kasdien, nes tai, kas pastovu, veikia raminančiai. Be to, taip vaikui bus aišku, kada jūs išeisite. Na ir dar vienas svarbus pastebėjimas: kuo sunkiau vaikui nuo jūsų atsiskirti, tuo svarbiau išsiskyrimo neištęsti, tad po atsisveikinimo ritualo ramiai perduokite vaikutį į auklėtojos rankas ir ryžtingai išeikite.

Atsakymai į vaikų klausimus

Vaikai vengia to, ko nepažįsta, ko nežino, kas kelia nerimą ar baugina. Tad tėvai, norėdami padėti vaikui susidraugauti su darželiu, turėtų išlikti ramūs, nuoseklūs, tikėti sėkme, drąsinti vaiką ir atsakyti į jam rūpimus klausimus. O klausimų vaikams gali kilti pačių įvairiausių: „Kodėl man reikia eiti į darželį?“, „Ką reikės daryti, kai man bus liūdna?“, „O jei aš nenorėsiu pietų miegelio?“, „Kas man padės apsirengti?“, „Kada tu, mama, ateisi manęs pasiimti?“ ir pan.

Norėtųsi, kad visuomenė, politikai daugiau vertintų ir gerbtų darželio auklėtojų darbą, jis nėra lengvas, jis reikalauja sąžiningumo, atsakomybės, ištvermės, pakantumo, tolerancijos, o svarbiausia - meilės vaikams. Gaila, kad darželio auklėtojos vis dar lieka nuvertintos valstybės. Oriai gyventi už tokį gaunamą atlyginimą auklėtojos tikrai negali!

Manau ir tikiuosi, kad ikimokyklinėse įstaigose norės dirbti tik atsakingi, kūrybingi, aktyvūs pedagogai, kurių darbo rezultatai kels visuomenei tik teigiamas emocijas, o vaikams suteiks galimybę džiaugtis, šypsotis, reikštis, kurti, svajoti ir net “skraidyti”!

Mielos darželio auklėtojos, toliau su vaikais veržkimės į Šviesą, į Gerumą, į Meilę ir Širdingumą! Ir toliau dirbkime taip, kad po daugelio metų, sutikus savo ugdytinį, nebūtų gėda pažiūrėti jam į akis ir išgirstume pagarbiai skambančius žodžius: Jūs - mano auklėtoja.

žymės: #Darzeli

Panašus: